人教版部编版小学语文一年级上册-识字-小书包-优秀教学教案.docx

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1、努力！加油！创新教案小书包教学设计一、 拼音复习导入1. 今天来了几个老朋友，还记得他们吗？分别出示声母：zh ch sh前鼻韵母：an en in音节：shng chng指名学生读，齐读。2. 出示生字：书包，认读。3. 看图说说图上画的是哪里？出示课题：自选商场。开火车读。4. 洋洋和妈妈在文具店买了不少的东西，你们想知道他们都买了些什么吗？打开书读一读图下的词语，就知道了。二、认读生字词1.自由拼读词语。2.同桌互读。3.指名读。4.齐读。5.图文结合认读生字词语。6.去掉图片认读词语。三、书写指导1.小朋友读得既正确又流利，再来看看大家写得好不好。2.出示“尺”，认读。3.生在书本上对

2、“本”的笔顺进行描红。指名书空，并说说该怎样写好这个字。师范写，生练写，反馈，再练写一个。观察书中“早”的笔顺，指名书空。并说说关键笔（悬针竖，要写在竖中线上）。师范写，生练写。同桌交换欣赏，并在写得好的字下画个。四、游戏：摆一摆1.指名将商品摆放在货架上，并说说摆放的理由。2.师总结：将商品归类摆放方便了顾客的选购，既合理又科学。五、学习句子1.文具店里还会有什么呢？指名学生说。2.这么多的文具恐怕三天三夜都说不完，可是一点也不乱，是怎样做到的呢？出示：告诉学生用完文具要放回书包。指名读，男女分读，齐读。六、复习巩固1.我会读。我在商场里，买了毛巾和尺子。冬冬用笔在作业本上画了一头奶牛。2.游戏：喇叭花开。读准一个生字，喇叭花就开一朵。3.学习偏旁：包字头、单人旁和竹字头。并引导发现偏旁与字义的联系。4. 课堂练习：读一读，说一说。板书设计：小书包东西多 不乱跑 爱护 自己的事情自己做好好学习 天天向上