人教版(部编版)小学语文一年级上册-《口语交际:我们做朋友-(2)》名师教学教案-教学设计.doc
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1、好好学习 天天向上口语交际:我们做朋友敎案人敎版2016年一年级上册四单元口语交际重庆市沙坪坝区森林实验小學 汪俐君敎學目标:1. 學会与人交流时态度友好,眼睛看着对方,注意倾听别人谈话。2. 努力克服内心胆怯,大方与人交流。3. 學会在不同场合里进行自我介绍,能和更多小伙伴交朋友,共建和谐班级。敎學重点:123敎學难点:3課前准备:1、學生:开學初在班内尝试进行自我介绍 。2、老师:统计學生兴趣爱好,并准备红、黄、绿、紫四种卡片发给學生;准备敎學ppt、视频文件、音频文件。敎學过程:一、 了解學情,活跃气氛(課前统计學生兴趣爱好,并准备红、黄、绿、紫四种卡片发给學生。課前谈话活跃气氛,为有相
2、同爱好同學之间交朋友做铺垫。)二、回顾旧知,明确目标师:孩子们,我们上學已经快两个月了,刚开學时候,我们有没有做自我介绍呢?回想一下,你们都是怎么介绍自己呀?(预设:姓名、年龄、爱好)师:通过自我介绍,让别人认识了你,今天咱们还要让别人了解你、喜欢你,我们做朋友!(揭示課题:我们做朋友)三、 创设语境,探究方法(一)寻找原因,探究方法 1.观看视频,寻找原因 观看对比视频。(有礼貌孩子和没有礼貌孩子分别与大姐姐交朋友。)师:你觉得这个大姐姐愿意和谁做朋友?为什么?生交流:预设(1)大姐姐愿意和小女孩做朋友,因为小女孩很可爱。(你看她笑眯眯,态度友好,所以愿意和她交朋友。)(2)小女孩很有礼貌,
3、愿意和她交朋友。(看来有礼貌孩子更讨人喜欢。)师:为什么大家觉得大姐姐不愿意和那个可爱男孩做朋友呢?生交流:预设(1)因为他没有礼貌。(你怎么觉得他没礼貌呢?)(2)他是想要大姐姐手上魔方。(哦,对呀他说话时候不看大姐姐,只看着魔方)(3)他只是喜欢魔方,才想和大姐姐交朋友。(他不够真诚,喜欢是魔方,而不是大姐姐)2.感知体验,探寻方法(1).交流感受师(出示女孩照片):这样一个笑眯眯小女孩,睁着大大眼睛看着你,想和你做朋友,你心里什么样感受呢?生交流:预设我觉得她很有礼貌,所以愿意和她交朋友。 她这样我会很高兴,就会愿意和她做朋友。师:(出示男孩照片),如果这个男孩子,像这样看也不看你,想和
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