四年级下册英语人教版三年级起点Unit-1-02-导学案.docx

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1、unit 1 学案第4-6课时Period4 【导学目标】掌握四个四会单词： playground, computer room，art room，music room以及问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”以及元音字母a的发音规则。【导学重难点】四个四会单词以及问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”。四个生词的正确发音以及序数first, second的用法。【导学过程】一.自主学习：1.我试着听了并跟读了Unit1 Our school Part b Lets learn 遍，自我

2、感觉（bad差 good好 super很棒）。家长签名_2.我能朗读下面的单词（会读的打），并在横线上写上单词的中文意思：playground, computer room，art room，music room3.我能够正确的朗读lets learn 的单词和句子，并且能够正确的理解句子意思。二.自主乐学、合作交流1.自学1）跟录音读Lets learn 的单词。2）翻译lets learn的句子意思。2.互学1）小组内自由朗读自主学习部分单词。2）小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。3.Look ask and answer学生根据课本的图片进行问答练习，老师请不同的小组上课表演

3、对话。4.学生四人一组，一起描绘出一张理想中学校的的结构图并用所学习的英文句子进行表述。小结：今天我学到了_课堂检测一. 根据图片，写出新单词1. 2. 3. 4. 二.翻译下列句子1.你们有图书馆吗？_2.你们有美术教室吗？_3.音乐教室在一楼。_参考答案：一. 1.music room 2. computer room 3.art room 4.playground二.1.Do you have library? 2. Do you have the art room? 3.The music room is on the first floor.Period5【导学目标】掌握“Is th

4、is?/ Is that?”的用法，并了解this和that在距离上的区别。能够大胆想象，设想未来的学校。并且用所学习的英语句子描述学校。【导学重难点】“Is this?/ Is that?”的用法。用所学习的英语句子介绍学校。【导学过程】一.自主学习：1.我试着听了并跟读了Unit1 Our school Part b Lets talk 遍，自我感觉（bad差 good好 super很棒）。家长签名_2.跟录音读Lets talk对话3.自读Lets talk三遍，不会的做记号。4.用下列重点句型造句：Is this .? Yes,it is. No,it isnt. It is.Is t

5、hat.? Yes,it is. No,it isnt. It is.二.自主乐学、合作交流1.小组内自由朗读自主学习部分短语和句子。2.小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。3.互相对话，互相正音。4.小组长领读，验收同学们是否会读对话。5.小组内分角色表演课本中的对话,并请一些同学上台表演。6.活动一：完成课本的lets play7.活动二：小组活动：（1）四人一组，准备纸和笔，设计一栋教学楼。（2）小组内根据所设计图纸，用所学语言编对话，操练对话。（3）让几组同学展示所编对话。（4）师生共同评价，选出优秀小组。小结：今天我学到了_课堂检测一.翻译下列句子1.这是老师办公室吗？_2

6、.那是图书馆吗？_3.那不是艺术教室。_4.让我们去购物吧。_参考答案：一.1.Is this the teachers office?2.Is that the library?3.That is not the art room.4.Lets go shopping.Period6【导学目标】1.能让学生运用This/That is 写句子。2.能听懂录音。3.会唱Lets sing 的歌曲。4.能听懂 Story time 的内容。【导学重难点】掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。在四线格中正确的书写：

7、This is the library. That is the playground.。【导学过程】一.自主学习：1.我试着听了并跟读了Unit1 Part B Let s check 遍，自我感觉（bad差 good好 super很棒）。家长签名_2.预习Read and write短文内容，并知道汉语意思。3.圈出不懂的单词和句子，并且尝试翻译短文内容。4.完成lets check的习题。5.阅读故事，找出里面的新单词和短语，翻译故事大概内容。二.自主乐学、合作交流1.小组内自由朗读自主学习部分单词。2.小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。3.小组长领读，验收同学们是否会读St

8、ory time。4.小组内分角色表演Story time.5.选派几组上台表演。小结：今天我学到了_课堂检测一. 翻译下列单词1.故事书_ 2.体育馆_ 3.漂亮的_4.餐厅_ 5.操场_ 6.图书馆_二.翻译下列句子1.Do you have library in your school?_2.That is the library._3.艺术教室在体育馆旁边。_参考答案：一.1.storybook 2.gym 3 beautiful 4.lunch room 5.playground 6.library二.1.你们学校有图书馆吗？ 2.那是图书馆。 3.The art room is next to the gym.