人教版(部编版)小学语文一年级下册-四个太阳-名师教学教学设计4(1).docx

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1、四个太阳教案郎溪县第三小学 潘胜欢 教学目标 1.认识生字词，认识偏旁，折页和笔画了。 2.学习并能熟练书写生字，读准字音，理解字义。 3.正确流利，有感情朗读课文。 4.感悟作者通过画太阳要表达心愿。重点难点1、学习生字词。2、从中感悟，作者通过画太阳要表达的心愿。教学准备ppt，图片。课时安排两个课时。教学流程第二课时一、创设情景导入新课1、小朋友，今天老师带来一则谜语，请同学们开动脑筋想一想。一个球，热烘烘落在西出在东。2、指名学生猜谜语，老师画太阳，让学生说说自己对太阳的理解。3、板书课题，读课题。二、初读课文学习生字1、出示生字词，学生齐读课文。2、开火车读词语。三、感知课文。1、听

2、朗读自读课文。2、听了课文以后，你知道了什么，小朋友画四个怎样的太阳？根据学生回答一次贴出太阳图片。3、四个不同颜色的太阳，多新鲜呀，这每个太阳里都藏着一个美好的心愿，用你喜欢的方式读一读课文。四、细读感悟，理解课文你喜欢哪个太阳？找你喜欢的段落读一读。学习绿绿的太阳1、你为什么喜欢绿太阳绿太阳，送给谁呢？2、出示图片，感受烈日当空时的感觉，这时你最大的心愿是什么呢？绿太阳带来了清凉，请用到处说一句话。3、看绿绿的太阳，你夏天带来了清凉，你还能用绿绿的形容什么？学习金黄的太阳画绿色太阳送给夏天是为了给大家带来清凉，多美好的心愿呀，那学习金黄色的太阳吗？1、喜欢金黄色太阳小朋友，为什么要送金色太

3、阳给秋天？2、展示秋天丰收图片，先稻子麦子，再落叶，最后果园，落叶邀请小伙伴品尝水果。学生扮演落叶，邀请同学。带着这个美好的心意，快乐读第二自然段。3、除了金黄色的太阳，还有哪些东西也是金黄色的？学习红红的太阳1、这个红红的太阳要送给谁呢？哪一段写红红的太阳的呢？2、图片感受寒，你还有哪些感觉能感到冻僵啦？3、这时出现一轮火红火红的太阳，你有怎样的感觉呢？4、初始段落，那你能读读这些段落吗？让大家也感受到温暖。你还能用，火红红的说其他的东西吗？ 学习彩色的太阳1、还有春天没收到礼物呢，该画什么颜色送给春天？2、为什么送春天彩色太阳？3、出示课件，请学生上黑板给太阳添上彩色。4、有感情朗读课文。五、拓展你们也有很多心愿吧，请你换一个你喜欢的太阳想一想，为什么要这么画？我画了（ ）太阳，送给（ ），因为（ ）。