人教版小学美术二年级下册《第9课漂亮的花边》word教案-(2).doc

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1、 好好学习 天天向上漂亮花边教學目标: 1.认知目标:认知花边是图形重复廷伸；2.技能目标:培养學生折、剪、贴、画、印等动手能力,掌握制作技法；3.情感目标: 培养學生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案美感；4.发展目标: 培养學生造型设计能力及解决问题能力；教學重点: 认识花边图案图形特点；教學难点: 花边设计、应用；教學准备: 课前: 布置學生收集有花边东西（例: 手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等）。课时: 剪刀、胶水、腊光纸等。教學过程: 一、 欣赏导入: 教师组织學生上台展示（投影）收集各种有花边东西。（ 教师提问、學生欣赏相结合导入课程主题内容）1你喜欢自己收集东西吗? 它漂亮

2、吗? 引出花边具有装饰、美观作用,能使一件原本单调物体更加美观、丰富。2这些漂亮花边造型选用了什么材料? 3你能发现这些漂亮花边,这有什么样规律。 引出是图形不断重复排列延伸知识点,教师可适时作简单演示。4找一找我们身边东西还有哪些有漂亮花边: 手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。二、探索研究: 我们知道花边是一种向两边重复延伸图形,我们用什么样方法来制作花边? 學生: 画、剪贴、盖印教师示范: 1画: 2剪: 连续图案剪法: 1.取一张长宽合适长条纸,从中间连续对折数次成一小方形；2.在折好纸上画上要剪纹样(纸两边点不要剪断,一定要有物与物有连接地方)；剪掉空白处,留下色彩花纹展开为延接图案花。数张纸重叠剪出单个图形（不连接）进行排列组合,也能作出漂亮花边三、设计制作: 1、鼓励學生自己设计图形（纹样）2、學生练习,教师适时指导（根据學生能力进行辅导帮助,使每个學生能享受成功快乐。四、应用建议: 1.给自己美术课本封面、學习园地、黑板设计一个漂亮花边2.在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。2 好好学习 天天向上