人教版小学美术一年级上册《第3课彩线连彩点》word教案-(2).doc

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1、 好好学习 天天向上第二课 彩线连彩点教學目标: 1、认识生活中点和线。2、认识基本造型元素点和线。3、學会用各种绘画工具、纸材料创造各种点和线,进行平面美术游戏,体验造型活动乐趣。4、能用自己喜欢颜色,大胆地涂绕。5、能按自己意愿涂绕出不同形象,培养學生发散性思维。教學重点: 1、用各种绘画工具、纸材料创造并感受各种不同点和线。2、认识基本造型元素点和线。教學难点: 点、线变化丰富性,从生活中物品到点,线转换。材料准备: 教师: 彩带、皮带、硬币、纽扣、糖果、贝壳项链或其他常见点线生活元素。學生: 彩色水笔、油画棒。教學过程设计: 引导阶段: 一、常见线材料、点材料,形成对线和点初步概念1、

2、师: “我给大家带来几种生活物品,你认识它们吗? ”从袋子中取出各种常见线状材料（皮带、彩带、筷子）,请學生认一认说一说它们名字。（其实周围就有很多这样例子,运用周围东西更加直观,學生积极性更高） 生: “彩带,皮带,筷子。”（回答时候加上,黄色彩带,橙色皮带,加上颜色,与课题彩线联系更加紧密） 师: “大家都非常聪明,那谁再来告诉他们有什么共同地方呢? ” 生: “他们都长长。”（可以将皮带进行卷曲,变成螺旋线,同學们能更加直观看到线变化） 师: “对了,像这样长长东西,我们在美术里面称它们为线。” 2、师: “上节课陈老师也带我们认识了很多线,那我们现在来复习下,大家都认识些什么线呢? ”

3、 生: “直线、曲线、波浪线、粗线、细线、螺旋线、虚线” （老师同时板书画出这些线）（板书时候就可以充分利用彩色粉笔来表达彩线）3、师: “大家看这是什么? （出示: 糖果、扣子、小石头）,他们还能叫做线吗? ” 生: “不能。”师: “我们可以把这些相对比较小形状叫做点。”师: “点除了小圆点,还可以有许许多多形状点,那大家来说,老师来画。”生: “爱心、五角星、正方形、三角形” 4、师: “现在老师有个难题要考考大家,老师这边有串贝壳项链,那它到底是线还是点呢? 哪个小朋友可以告诉老师? ” 生: “线点。”（學生进行自主分析,请不同意见學生说说自己理由。） 师: “这条项链是由许多小贝壳

4、组成,然后用绳子串一串就成了项链。所以这条项链是由点和线一起组成。今天我们學习就是彩线连彩点。”二、认识生活中点和线师: “刚才我们一起认识点和线这两位好朋友,他们早就迫不及待跑到大家身边去了,请大家瞪大眼睛把他们从我们身上、衣服上、桌子上把他们找出来。”學生寻找身上点和线,教师鼓励他们细心观察: 同學们观察真仔细；學过美术人,就是有一双与众不同眼睛；同學们找到了这么多点和线,真是比孙悟空火眼金睛还要厉害；形成轻松活泼课堂氛围。（这块内容在教案中有体现出来,可是真正上课时候却把这部分内容给漏了。寻找生活中点,线时候也注意强调物品颜色,时刻切题: 彩线彩点）三、作品欣赏1、欣赏吴冠中点线作品 师

5、: “接下来请大家打开课本第四页,我们来看第一幅图。这幅图是由我们现代大画家吴冠中画,小朋友举手告诉我,这幅画你们都看到了什么? ” 生: “树,很多点和线” 师: “对了,这幅画是由许多彩点和彩线组成,它们组成了一棵树,小绿点是树叶,咖啡色线条是树枝。”2、欣赏春 夏 秋 冬 师: “我们再来看看旁边者四幅画,它们画是什么丫? ” 生: “春、夏、秋、冬。” 师: “那我们是怎么知道这些画里面那幅画说是春天,那幅画是秋天呢? 大家举手回答。” 生: “” 师: “真棒！我们可以通过颜色来知道哪幅画是春天,哪幅画是秋天。春天呢,四处都在长新芽,嫩绿嫩绿,还有五颜六色小花朵都盛开了。秋天呢,树叶

6、都换上了金黄色衣裳,都要落下来了。所以我们通过这些不同颜色点和线来表达不同季节。”四、示范师: “那厦门老师来给你们讲个故事,大家都认真听,认真看,看看老师是用什么来完成这幅画。”（故事对于小朋友来说还是有点难度,毕竟不是所有小朋友都坐过飞机）故事: 暑假时候呢,老师去了一趟北京。我们现在在厦门,厦门一个小小岛屿,那老师就用一个小点来表示厦门,那北京是一个大城市,老师就用一个大正方形点来表示。老师去时候是坐飞机去,飞机走是直线,那老师用一条直线把这两个点点连在一起。一路上老师会看到些什么呢? （根据同學们回答添画）回来时候老师是坐汽车,那汽车不如飞机快,它走是弯弯曲曲路,那老师就用这么曲线来表

7、示它。这就是老师暑假去玩故事。师: “老师把自己暑假去玩故事用这些点和线画出来了,那大家也可以把自己故事用这样点和线画出来。”（布置作业时候不够清晰,还是要反反复复强调彩线彩点。在布置作业时候应该启发學生打开自己思维进行想象,最后交上来作业很多都是模仿老师这样去旅游）五、學生创作六、作品展示与讲评1、通过欣赏同學们画,评价同學们哪里好,哪里还不够和画画學习态度。2、说说自己创造了些什么样点和线。讲讲自己画? 七、板书,板画第二课 彩线连彩点 彩线: - 一一一一 一一一 彩点: 教學反思: 这节课是来集美小學实习第一节课。上课时候还是挺紧张,但是小朋友天真,可爱让人心情愉快。彩线连彩点,中心词

8、就是点和线。这个是我显然做不够地方。后来评课,陈老师指出了很多小细节,确实是自己没有想到,如果有这些小细节添加可以让课上更精彩,也能让小朋友更好理解。（添添改改小细节用红色字体添加在上面教案当中,使教案更完整,使用起来更方便）从课本上提供插图上进行分析,课本上插图都是比较抽象。因为自己对抽象画理解有限,在对作品进行分析与欣赏时觉得心里没有底,没有讲很透彻。以下几点是在以后课堂中要注意地方: 1、声音。声音尽量大声,富有感情,这样能吸引同學注意力。2、纪律。特别是一年级小朋友,他们都刚刚从幼儿园毕业,还不习惯这样上课,上课需要反反复复强调纪律,可以运用些口诀使他们安静下来。3、粉笔字。粉笔字有待加强。4、互动。互动最好是有个人,小组,全班。5、语言通俗易懂。在给一年级小朋友上课时候,语言尽量儿童化,更贴近他们。6、引导。尽量多用些生活中,周围就有例子,更好理解,更加直观。7、围绕话题。上课时候要反复强调,围绕话题。8、布置作业。布置作业时候需要让學生们都静下来,认真听清楚作业要求,作业要求要布置清晰,明了。3 好好学习 天天向上