人教部编版小学语文一年级下册-猜字谜-精品教学教案.docx

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1、4、 猜字谜教学目标：1、猜字谜一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，要读起来朗朗上口。2、力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字,在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中,遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。3、引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。教学重点:引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养学习汉字的浓厚兴趣。教学难点:力争让学生在“读读,想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜语窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。教学过程：一、

2、谈话导入1、导入:运用101教育PPT中的AI动画，大眼仔和小憨豆和同学们一起学习，激发学生的学习兴趣。同学们，你们喜欢猜谜语吗?谁来说个谜语让大家猜一猜?2、导学:刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么?(谜底)3、教师说猜谜的窍门:“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”4、揭题:今天老师给大家带来了一则字谜，你们想猜一猜吗?板书课题，学生齐读课题。设计意图:通过谈话，教给学生猜字谜的方法，激发学生对字谜的探究欲望，也为本课的学习奠定了探究的基调。二、读文识字(一)初读课文。运用101教育PPT音频示范朗读。1、教师范读。要求学生仔细听

3、，听准生字的字音。2、导学:多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍3、检查读文。教师相机正音。(二)随文识字。学习第一则字谜。1、指生读第一则字谜。2、指生评议朗读。3、赛读。4、运用101教育PPT展示生字的组词、造句、书写示范让学生更加直观地学习。相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。(1)指多个学生领读词语:相遇喜欢最怕(2)同桌互读三个词语并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。(4)导学:谜语中说的是“谁和谁相遇?”“什么喜欢什么?”“什么最怕什么?”(5)引导学生小组内认读生字并交

4、流识记方法。运用101教育PPT制作“青蛙过河”的游戏，激发学生的学习兴趣。(6）汇报交流。相机指导:1“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。2“喜”可以用“猜字谜”“扩词”等方法识记。三、指导朗读。(1) 导学:把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗?(2)男女生赛读第一则字谜。四、指导猜谜。运用101教育PPT让学生更加直观地看清左边的“禾”和右边的“火”。(1)导学:谁来猜猜谜底?(生:秋)说说你为什么会这样猜。(2)揭底:我们来看看谁猜得对呢?(出示大苹果上的谜底)评一评谁说得最有道理,就把大苹果奖励给谁。(3)导学:哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。(4)朗读:多有意思的字谜呀!让我们再来读一读吧!一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。五、游戏巩固101教育PPT中的“大眼仔和小狐狸的答题运动会”，激发学生学习猜谜的乐趣，让学生从玩中学习和思考。“云”加一笔是（ ）字，“牛”加一笔是（ ）字.六、 回顾学法、课堂总结 101教育PPT中的大眼仔和同学们一起总结本堂学过的知识。什么是字谜、谜面和谜底。学到了猜字谜的方法。