人教部编版小学语文三年级上册-第三单元复习-教学教案-设计反思.docx

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1、好好学习 天天向上第三单元复习 學习目标1.复习课文内容,及其生字词语。2.把握童话的主要内容,感受童话中生动、鲜明的人物形象。3.學会讲故事,演故事,编写童话故事。4.培养想象的能力,从中得到一些启示。核心素养1.學会讲故事,演故事,编写童话故事。2.培养想象的能力,从中得到一些启示。重难点學会讲故事,演故事,编写童话故事。掌握本单元生字词语。一、易读错的字锯子(j) 燃烧(rn) 砍伐(f) 融化(rng) 缩小(su) 努力(n) 茎叶(jng) 推开(tu) 拆卸(chi) 咱们(zn)吞下(tn) 笑眯眯(m) 牙齿(ch) 悲伤(bi) 诱人(yu)舔食(tin) 犹豫(y) 毅力

2、(y) 跺脚(du) 陈旧(ji)偷吃(tu)二、易写错的字冷、怜:右部都是“令”,不要忘了下面一点,写成“今”。斧:上部是“父”,不要写成“人”;下部是“斤”,不要写成“斥”。谷:中间是“人”,下面是“口”,不要写成了“合”。煤:右上部是“甘”,中间只有一短横,不要多写或忘写。诉:右部是“斥”,首笔是平撇,不要写成横,勿忘竖上有一点。命:“人”下面有一短横,不要忘写了;右下是单耳刀“卩”,不要写成了左包耳“阝”。算:中间是“目”,不要写成“日”;下面撇、竖都要写出头。旅:右部下面是“”,不是“”。救:左部是“求”,不要忘记写右上一点。三、同音字离(分离) 砍(砍柴) 谷(稻谷) 煤(煤油)l

3、 kn g mi璃(玻璃) 坎(坎坷) 古(古诗) 媒(媒体)油(石油) 睁(睁眼) 胃(胃口) 管(水管)yu zhng wi gun由(理由) 争(争夺) 谓(称谓) 馆(博物馆) 刚(刚才) 融(融化) 燃(燃烧) 茎(根茎)gng rng 溶(溶液) rn jng钢(钢铁) 熔(熔炉) 然(天然) 经(经过) 眯(笑眯眯) 宣(宣传) 犯(犯错) 豫(犹豫)m xun fn y咪(猫咪) 喧(喧闹) 范(规范) 预(预先)四、多音字qi(切菜) yo(主要) zh(咯吱) p(铺天盖地)切 要 吱 铺qi(一切) yo(要求) z(吱声) p(杂货铺)yng(答应) g(一骨碌) ji

4、o(咬文嚼字) yn(狼吞虎咽)应 骨 嚼 ju(咀嚼) 咽 yn(咽喉)yng(应该) g(骨气) jio(倒嚼) y(哽咽)tio(调料) d(答应) j(几乎) sho(稍息)调 答 几 稍dio(调动) d(回答) j(几天) sho(稍后)jn(禁令) qing(强大)禁 强 jing(倔强)jn(不禁) qing(强迫)五、形近字冷(寒冷) 离(离开) 等(等候) 剩(剩下) 斧(斧头)怜(可怜) 璃(玻璃) 筹(筹集) 乘(乘车) 爷(爷爷)砍(砍柴) 谷(山谷) 柴(柴火) 煤(煤层) 油(油灯)吹(吹风) 浴(沐浴) 紫(紫色) 谋(计谋) 抽(抽取)睁(睁眼) 接(接着)

5、旅(旅行) 咱(咱们) 诉(诉说)挣(挣钱) 按(按时) 旋(旋转) 昨(昨天) 拆(拆迁)救(救命) 命(命令) 拼(拼命) 扫(打扫) 胃(胃口)球(足球) 伞(雨伞) 并(并且) 归(回归) 冒(冒犯) 官(官员) 刚(刚才) 流(流汗) 泪(眼泪) 算(计算)管(水管) 钢(钢笔) 琉(琉璃) 泊(停泊) 鼻(鼻子)六、近义词必须务必 融化融解 寒冷冰冷 开心快乐 难受难过 舒服舒坦费力吃力 摇晃摇摆 满意满足 非常特别 要好友好 周围四周答应回应 可怜不幸 拼命拼力 急忙连忙 贮藏储藏 悲哀悲伤勇敢英勇 几乎差点 失去丧失 移动挪动 光亮光明 旅行旅游集合聚集 队伍队列 嘀咕嘟囔 照

6、样仍然 依旧依然 努力尽力调皮淘气 助手帮手 也许大概 可惜惋惜 趁机乘机 七上八下忐忑不安 争先恐后力争上游 笑眯眯笑嘻嘻四面八方五湖四海 大吃一惊大惊失色七、反义词朋友敌人 寒冷炎热 融化凝固 点燃熄灭 难受舒服 努力懈怠高大矮小 调皮乖巧 休息工作 费力省力 舒展卷缩 悲哀欢乐勇敢怯懦 失去拥有 集合解散 消失出现 犹豫果断 可惜幸好处罚奖励 暖洋洋冷冰冰 笑眯眯哭啼啼 大吃一惊泰然自若细嚼慢咽狼吞虎咽 争先恐后甘居人后 七上八下从容不迫八、词语搭配1.填入恰当的动词 (睁大)眼睛 (呼吸)空气 (钻出)地面 (推着)车 (闭上)眼睛(贮藏)食物 (失去)知觉 (吞进)肚子 (流下)眼泪

7、 (集合)队伍(搬运)粮食 (淌)口水 (叼着)奶酪2.填入恰当的量词一(棵)树 一(只)鸟儿 一(盏)煤油灯 一(个)小女孩 一(个)农夫一(个)草堆 一(头)大黄牛 一(个)喷嚏 一(团)草 一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪 一(块)大石板 一(次)旅行 一(对)好朋友 一(把)椅子一(辆)手推车3.填入恰当的修饰词(很大)的工厂 (沙沙)地响着 (寒冷)的冬天 (细细)的根 (高大)的树(调皮)的儿子 (慢慢)变老 (勇敢)的蟋蟀 (努力)生长 (哗哗哗)地拂动(轻轻)一扫 (吱吱嘎嘎)地响 (偷偷)地看 (拼命)地叫 (一骨碌)爬起来(紧紧)地包裹着 (呼呼)的风声 (笑眯眯)地说 (年轻

8、)的农夫 (美丽)的木地板(要好)的朋友 (诱人)的奶酪九、词语归类拟声词:哗哗哗 呼呼 吱吱嘎嘎 吱呀ABB式词语:暖洋洋 笑眯眯含有反义词的成语:争先恐后 七上八下 同甘共苦 说长道短 通天彻地 挑肥拣瘦 左顾右盼含有数字的成语:四面八方 七上八下 一心一意 七嘴八舌 五湖四海 五颜六色 万紫千红描写吃惊的成语:大吃一惊 大惊失色 惊魂未定 惊心动魄 惊慌失措 胆战心惊惊恐万状 目瞪口呆 瞠目结舌关于友情的成语:金兰之交 君子之交 莫逆之交描写“笑”的词语:笑眯眯 笑呵呵 笑嘻嘻 笑哈哈 笑盈盈 笑吟吟 哈哈大笑哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 嫣然一笑 哑然失笑眉开眼笑 笑容可掬 开怀大笑

9、哭笑不得表示小声说话的词语:嘀咕 嘟囔 嘟哝 低语 喃喃 呢喃 窃窃私语 低声细语喃喃细语描写四季的短语:温暖的春天 万物复苏的春天 火热的夏天 烈日炎炎的夏天凉爽的秋天 红叶漫山的金秋 寒冷的冬天 白雪纷飞的严冬带拟声词的短语:呼呼的风声 呜呜的哭声 嗒嗒的马蹄声 噔噔的脚步声哗哗哗地拂动 嗡嗡嗡地飞着 吱吱嘎嘎地响 咿咿呀呀地唱十、句子积累1.鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。(神态描写、动作描写)2.“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”(心理描写)3.青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”“那让我先藏,你来找。”红头说。(对话描写)4.蚂蚁队长想:丢掉

10、,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢? (心理描写)5.种子一边想一边努力生长。(并列关系)6.它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。(拟人句)7.可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。(设问句)8.灯不拨不亮,理不辩不明。9.有理走遍天下,无理寸步难行。10.一时强弱在于力,万古胜负在于理。十一、课文中心注:见每课的“中心感悟”。十二、考点提示1.掌握本单元“切、答、应、几、骨、处、稍”等多音字,常以给加点字注音或根据拼音写字、组词等形式考查。2.掌握本单元“包裹、拂动、可怜、犹豫、一骨碌、细嚼慢咽、争先恐后、大吃一惊、七上八下、四面八方”等词

11、语的意思,正确理解并辨析“融化融解”“满意满足”“大吃一惊大惊失色”“四面八方五湖四海”这4组近义词,常以解释词义、根据语境选择词语填空或用词语造句等形式考查。3.初步了解童话这种文學体裁,理解故事中不同人物形象的特点,掌握并运用正确的朗读语气来表现人物的心理、性格、品质等。4.去年的树主要讲述了卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事,体会她5次擦火柴的美好心愿。5.那一定会很好要掌握种子变成小树苗、大树、手推车、椅子、木地板的变化过程,理解种子每经过一段历程,都会说“那一定会很好”的原因:因为种子在不断成长、变化,也不断有了新的目标和追求,他就是在不断寻找自己的价值。6.在牛肚子里旅行要正确把

12、握红头在牛肚子里的旅行路线:牛嘴牛肚子第一个胃第二个胃牛嘴。理解青头这个人物形象体现出的知识丰富、临危不惧、勇敢机智等品质,懂得朋友间应当真诚互助的道理。7.一块奶酪要求能用自己的话说说喜欢蚂蚁队长的理由:他禁受住了奶酪的诱惑,把奶酪渣分给了队伍里年龄最小的蚂蚁,表现出严于律己、以身作则、充满爱心、关怀弱小、平等待人等值得我们學习的优秀品格。8.语文园地要掌握“申、介、绍、宗、乙、召、孝”这7个会认的字,理解并积累“咬、叫、啪”等带口字旁且与嘴部动作、声音有关的字;學会3个分别表示改正、增补、删除的修改符号,并能正确运用在句子、习作修改中;理解并背诵“日积月累”中的3句名言,懂得其中蕴含的道理,常以根据意思默写句子或填字词补全句子的形式考查。6