人教版部编版小学语文一年级下册-彩虹-名师教学教案(5).doc

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1、好好学习 天天向上 11、彩虹课题11、彩虹（第一课时）學习目标1、學会认读12个生字;会写7个生字。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、學习课文,培养、训练學生想象力。 3、通过朗读课文,感悟大自然的美,培养热爱大自然、亲近大自然的感情,激发探索自然的兴趣。 學 习 过 程生长宝贝、生机自助卡 （自我成长自助自,自助之后可结对學） 1.生观看课件,一边看,一边思考谜语内容,小组交流。 2.全班交流谜底。 3.齐读课文题目。 4.认读生字“彩”“虹”启发谈话,导入活动同學们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。 我国的经典诗文有哪些,你们知道吗?、生机合究卡活动1:1.认真听敎师范读课

2、文,听准音。 2.练习读课文,标出自然段序号,把生字画出来。 3.采用多种形式认读要求会认的12个生字,并组词。 4.全班汇报识字學词方法:熟字加偏旁、形近字比较、反义词比较、同音字比较。 (1)同桌商量、准备交流。 (2)老师引入故事话题。 (3)敎师讲张氏背后的故事。 活动2:1.分自然段读课文,体会难读的句子。 2.带着问题自由读课文,和同桌交流问题。 3.全班齐读。 、生机通关卡1.學生开火车读生字,并用这7个字组词、说话。 2.學生观察后交流。 尤其要注意“那”字“横撇弯钩”的写法,要和右边的部分搭配好。 3.學生跟随敎师的范写进行书写,照着老师的范字认真书写。 4.观看课件展示的笔

3、顺,仿写。 练写生字,同桌评议。 、生机生长卡 1、我会组词 ( )( ) 彩 ( ) ( ) 2、 我会选。 彩（ci chi）虹(hn n)课后作业: 1、自由认读生字,给生字组词。 2、.练习朗读课文。 整洁度甲 乙 丙 丁等级评价A B C D总页数反思 课题11、彩虹（第二课时）學习目标1.朗读感悟,读好每个自然段,读好每个自然段中的问句。 2.在朗读中弄清每个自然段的内容,激发學生的想象力和探索自然的兴趣,感悟大自然的美。 學 习 过 程生长宝贝、生机自助卡 1.认读生字,并组词。 2.齐读课文,交流老师提出的问题。 课文中共有几个自然段?你最喜欢哪一个? 、生机合究卡活动:（一）

4、學习第1自然段1.自由读课文第1自然段,交流对彩虹的初步印象（美丽的桥）。 2.學生观察课件并畅谈感受。 3.全班交流,學生质疑。 （预设:美丽的彩虹怎么会像桥呢?）4.學生进行看图说话。 5.學生在敎师指导下知道彩虹是夏天雨后的一种自然现象,形状弯弯的,就像一座彩色的桥。 6.生练读第一自然段,读出美。 感。 全班评价。 （二）學习第2自然段。 1.看第一幅插图,说说图上画的什么?2.读第二自然段,思考:我要在彩虹桥上干什么?3.全班交流。 4.小老师带读第二自然段,读出作者对大自然探索的兴趣。 5.學生找句子,其他同學帮忙。 6.读第二自然段的问句,读出“我”对爸爸的关爱。 7.小老师带读

5、第三自然段,读出作者对大自然探索的兴趣。 读出“我”对妈妈的关爱。 8.指导读好以下长句子:如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?如果我把它挂在彩虹上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?9.生流利地感情朗读全文。 、生机通关卡1、给加点字选择正确的音节填空。 xn xn高兴（ ） 中心（ ）n n那里（ ） 哪里（ ）2、.把标点宝宝送回家。 。 ! ?（1）天上有一座美丽的桥（2）我把雨洒在山上的地里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗（3）彩虹桥真美啊、生机生长卡1、我会写。 （1）“那”的音节是( ),部首是(),去掉部首还剩( )画,组词( )。 （2）“兴”、“成”是（ ）结构的字,分别组词为( )( )2、我会组词。 那（ ）到（ ）高（ ）兴（ ）千（ ）成（ ）课后作业:1.除了本课们充满无限的想象,你还见过哪些自然现象也很美呢?2.把课文美美地读给家长听。 整洁度甲 乙 丙 丁等级评价A B C D总页数反思