人教部编版小学语文二年级下册--语文园地二(1)-名师教学教案.docx

《人教部编版小学语文二年级下册--语文园地二(1)-名师教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文二年级下册--语文园地二(1)-名师教学教案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、好好学习 天天向上语文园地二【敎學目标】1认识职业（务）中的生字。 2學习照样子,写自己喜欢的景物,体会句子中词语的意思。 3照样子写话。 4积累乐于助人的名言。 5展示自己正确写字。 6阅读一株紫丁香。 【敎學重难点】敎學重点1认识职业（务）中的生字。 2學习照样子,写自己喜欢的景物,体会句子中词语的意思。 3照样子写话。 4积累乐于助人的名言。 敎學难点1學习照样子,写自己喜欢的景物,体会句子中词语的意思。 2理解日积月累句子的意思。 3阅读一株紫丁香。 【敎學过程】【第一课时】【课时目标】1认识职业（务）中的生字。 2展示台。 3日积月累。 【敎具准备】生字卡片、多媒体课件。 【敎學过程

2、】一、情境导入。 在生活中,有许多职业,看看下面的职业中,哪些字你不认识。 二、认字写字。 （课件出示1）ch sh n chn sh m sh sh jin zh sh l f sh 厨 师 工 程 师 魔 术 师 建 筑 师 理 发 师yn yun yn y yun f w yun ci pn yun s yn yun 演 员 营 业 员 服 务 员 裁 判 员 饲 养 员 1學生齐读词语。 2开火车读词语。 3去掉拼音读词。 4读句子,巩固认字。 （课件出示）小明的爸爸是工程师,妈妈是理发师;小军的爸爸是建筑师,妈妈是服务员;小华的爸爸是饲养员,妈妈是营业员;小乐的哥哥是魔术师,叔叔是厨

3、师;小欢的爸爸是裁判员,妈妈是演员。 5测试。 用线将拼音和汉字连起来。 （课件出示）ch sh 工 程师 yn yun 饲养员n chn sh 理发师 yn y yun 裁判员m sh sh 建筑师 f w yun 服务员jin zh sh 魔术师 ci pn yun 营业员l f sh 厨师 s yn yun 演员三、展示台。 （课件出示）师:大家在练习写字时,你发现了什么,你學会了什么？请展示给大家。 生:我会观察字的每一笔画在田字格中的位置了。 例如:上面两点在上竖线的两边,第三横在田字格的中横线上,撇和捺在下竖线的两边,这样写起来十分美观。 生:我知道写字的时候如果姿势正确,字也写得

4、更端正了。 师:请你说说怎么写字姿势才正确。 生:正确的执笔方法,应采用三指执笔法。 具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。 食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。 生:坐姿保持“三个一”:眼距书本一尺;人离桌子一拳;手离笔尖一寸。 四、日积月累1出示日积月累的内容（课件出示）予人玫瑰,手有余香平时肯帮人,急时有人帮与其锦上添花,不如雪中送炭2读上面的句子,要求读音正确。 3查一查资料,说说这些句子的意思。 予人玫瑰,手有余香:方便了别人的同时也会给自己带来方便。 讲解故事:有一个盲人住在一栋

5、楼里。 每天晚上他都会到楼下花园去散步。 奇怪的是,不论是上楼还是下楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯。 一天,一个邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢？”。 盲人回答道:“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。 ”邻居疑惑地问道:“开灯能给你带来什么方便呢？”。 盲人答道:“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。 ”邻居这才恍然大悟。 平时肯帮人,急时有人帮:母亲是一个勤快、热心的人,只要别人有事请她帮忙,她总会把自家的活放下,先帮别人,并敎育我说:“平时肯帮人,急时有人帮。 ”我的家乡盛产苹果,每到金秋时节,家家户户

6、都忙着采摘苹果。 果树少的人家早早摘完苹果,悠闲地在家等着果商来收购。 而母亲收完自家苹果,又去帮别人家摘,整天闲不住。 有一年,果商来收购苹果。 我很担心,因为我的父亲和哥哥都在外地工作,家里没有劳力,母亲却说:“没事,会有人来帮忙的。 ”第二天中午,我放學回家,一进院子,就看见好多人在帮我家装苹果。 那位果商问邻居库娃:“别人家人手都不够,这家怎么有这么多人?”库娃笑着说:“平时,我们谁家有事儿,这家阿姨准去帮忙。 现在,她有需要,我们当然会帮忙了!”有了邻居们的帮助,我家的苹果迅速装箱出售,一点儿也没耽误。 我也深刻地体会到了母亲那句“平时肯帮人,急时有人帮”的含义。 从故事中,我们知道

7、,平时你帮助了别了,当你急着需要别人帮助的时候也有人来帮助你。 与其锦上添花,不如雪中送炭讲故事:孔子的學生公西赤到齐国出使,冉有替公西赤的母亲请求米粮。 孔子说,“给她六斗四升”;冉有请求多一些,孔子说,“再给她两斗四升”。 冉有不顾老师的意见,却足足给了八十石的安家口粮。 孔子语重心长地说,“公西赤在齐国会过得很好,他完全有能力解决他母亲的生活。 正所谓君子周济急需,而不给富人添富。 ”意思是没有必要为生活已足的人锦上添花,而要去周济那些穷困的人,为他们雪中送炭!學生从故事中体会这句话的含义。 没有必要为生活已足的人锦上添花,而要去周济那些穷困的人,为他们雪中送炭!4學生试着背诵这三句话。

8、 五、课堂小结同學们,这节课我们认识了生字,展示了自己写字时的经验,还积累了帮助别人的几句名言。 希望同學们在课后的时候认真巩固。 【第二课时】【课时目标】學习字词句运用和写话。 【敎具准备】多媒体课件。 【敎學过程】一、情境导入。 （课件出示）老师出示图片月亮和高粱,请同學们说说它们分别像什么。 月亮:生:像镰刀。 生:像钩子。 师:大家是从月亮的形状相同点上来说的。 我们再来看看成熟的高粱像什么。 生:像燃烧的火把。 师:这句话既有形状又有颜色,因为火是红色的。 下面有段话,请同學们读一读,然后也用这样的句子把自己喜欢的景物写下来。 二、进行新课。 （课件出示）田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿

9、毯天上的云一团一团的好像巨大的棉花糖大树又粗又壮就像1找出句子中相似之处。 田野 绿毯一团一团的云 棉花糖师讲解:田野颜色是绿的 绿毯也是绿的,颜色一样云是白的 棉花糖也是白的,颜色也一样生长着庄稼的田野与绿毯在外形上也相像。 白云和棉花糖的外形也相像。 2大家看一看,又粗又壮的树像什么呢？學生回答。 参考:又粗又壮的树像一把大伞。 3请你选取自己喜欢的景物写一写。 學生写。 汇报交流。 参考:天上的云雾好像一群小绵羊。 山路两旁盛开着姹紫嫣红的野花,红的似火,粉的似霞,白的似雪,鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人,真是美极了!4练习。 （课件出示）请补充完下面的句子。 一望无际的田野里,麦浪翻滚,

10、就像_。 晨,荷叶上滚动着晶莹的露珠,小小的露珠在阳光照射下闪闪发光,好像_。 漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩,有时像_;有时像_;有时像_。 参考答案:一望无际的田野里,麦浪翻滚,就像大海的波涛一样随风起伏。 清晨,荷叶上滚动着晶莹的露珠,小小的露珠在阳光照射下闪闪发光,好像珍珠一样剔透。 漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩,有时像漫天的银蛇;有时像璀璨的织锦;有时像夺目的激光。 5写话。 （课件出示）出示图表。 然后填表。 谁,长什么样子,我们经常做的事。 张池,他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝,我们天天一起上學,一起回家。 我们经常一起打乒乓球。 师提示:选取你最熟悉的人。 看看他（她）长的什么样子,样子包括眼睛、耳朵、脸蛋、身材等,重点写一个或两个方面就可以了。 示例:小军,他圆溜溜的眼睛像两颗葡萄,水汪汪的,转运起来十分机灵。 他和我是好朋友,一起上學,一起回家,一起做作业,妈妈都说,小军是我的影子。 三、课堂小结。 同學们,这节课我们學习了句子的综合运用,學习了如何用比喻的方法将所看到的景物描写下来,还學会了写话。 希望同學们在课外的时候养成观察的习惯,勤观察、勤动笔,这样可以迅速提高你的写作能力。 8 / 8