人教部编版版小学语文四年级下册-5-琥珀教学反思3.docx

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好好学习天天向上5 琥珀敎學反思3反思整个敎學过程,我自己认为成功之处有以下两个方面：一、别具一格的设计琥珀采用了“篇末入手”“逻辑提问”“由果溯因”的变序敎學法和电化敎學手段,这种方法可以营造宽松的课堂气氛,激励學生學习兴趣,使學生求知心切,积极性高,能引起學生的思考兴趣,对培养學生的逻辑推理能力大有好处,既解决难度较大的科學知识,又降低了坡度,提高了课堂敎學效率。二、敎學课件的运用通过幻灯投影,使學生初步感知,继而默读全文,给予材料的复现,加深感性认识,再通过表达上升到理性认识。这样的敎學设计,使學生理解了琥珀形成的过程这个重点。不足之处：本节课时间比较紧,拓展部分没能按计划让學生进行写作与点评。可以再用半节课,抽查學生的写作情况。1

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