七年级初一上册语文部编版课时练第三单元诗歌鉴赏《峨眉山月歌》03-试题试卷-含答案.docx

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1、诗歌鉴赏峨眉山月歌课时练一、选择题1（2020四川真题）下面对峨眉山月歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。A一二句写船行平羌江上，半轮秋月高悬峨眉山头，映在江中，一路伴随诗人远行。B三四句写夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，江行见月，如见蜀地故人。C山、月、江水等景致的融合变幻，地名连用的空间转换，表达了诗人多种情感。D本诗为离别而作，寓情于景，通过景物渲染，抒发了离愁别绪和孤独寂寞之情。二、（2020福建真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不

2、见下渝州。（注释）峨眉山：在今四川峨眉县西南。半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。影：月光的影子。平羌：即青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。夜：今夜。发：出发。清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。君：指峨眉山月。一说指作者的友人。下：顺流而下。渝州：治所在巴县，今重庆一带。2下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 （ ） 。A诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。B诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山平羌

3、江三峡清溪渝州。C这首诗巧用地名，借以表达豪情壮志及其对友人的思念。D该诗山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。3第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？三、（2020山东七年级期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。4说说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。5表达了诗人怎样的思想感情？四、（2021四川真题）阅读下面古诗，完成下面小题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。6下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（

4、）A这首诗首句从“峨眉山月”写起，点出了诗人李白远游的时令是在秋天。B诗中连续使用了五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快。C诗人将离开放乡外出闯荡，内心的憧憬和对未来的不安自然地流露在诗中。D这首诗无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，意境明朗优美，音韵流畅。7请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。五、（2020山东七年级期中）阅读下面文本，完成下列各题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。8说一说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。9全诗抒发了诗人怎样的情感？六、（2020江西七年级期末）阅读下面古诗，完成下

5、面小题峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。注 峨眉山：在今四川省峨眉山市西南，有两山峰相对，望之如蛾眉，故名。半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。影：月光的影子。平羌：即青衣江，大渡河的支流，在今四川中部峨眉山东北。源出宝兴县北，东南流经雅安、洪雅、夹江等地，到乐山汇大渡河，入岷江。10对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）A这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。B全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。C前两句是说，高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。D后两句是说，夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，诗人准备直接下渝州去见你。11对这

6、首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写。除“思君”二字，也没有更多的抒情。B“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，山月与人万里相随，夜夜可见，明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。C诗中的“峨眉山月”、“平羌江水”是地名附加于景物，是实写；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是虚用。D连用五个地名，精巧地点出行程，既有远游的豪迈，也有思乡的情怀。参考答案1D 2B 3月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事。4“入”“流”两个动词描写了月影映入江水又随江水流动的景象，化静为动，不仅写出了月映清江的美景，还暗写了秋夜行船的事。5表达了作者依依惜别和对家乡的思念之情。6C 7峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。8“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境可谓空灵绝妙。9抒发了诗人对友人的思念之情。10D11C