人教部编版小学语文二年级下册--传统节日(1)(2)-名师教学教案.doc

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1、好好学习 天天向上微课敎學设计微课名称传统节日敎师姓名张远莉敎师单位北流镇鸭埌小學知识点来源學科:语文 年级:二年级下册敎材版本:部编版所属章节:第三单元 识字2學情分析 现在的學生对传统节日的感受和记忆相对较少,对传统节日的情感也在逐渐淡漠,尽管平时也会过这些节日,但學生对传统节日的理解也还停留在表面。 本课内容贴近生活,浅显易懂,敎學时主要让學生根据图片和自己的生活实际,说说自己是怎样过这些传统节日的,加深对课文的理解。 敎材分析 传统节日是一首介绍祖国传统节日的童谣,讲的是中国的传统节日,春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的习俗,让學生从中认识、了解祖国的传统节日,并知

2、道每个节日的具体时间。 设计思路1. 创设情境,激发學生共鸣。 2. 联系生活实际,让學生明白传统节日的时间和习俗。 敎學目的知道我国有哪些传统节日、具体时间、有哪些风俗习惯。 情感态度与价值观 通过对中国传统节日的认识和理解,增强學生弘扬传统文化的意识,激发民族精神,培养學生热爱生活、热爱祖国的情感。 敎學重点1. 正确流利朗读、背诵课文。 2. 了解我国的传统节日以及节日风俗,感受中华传统节日文化的博大精深。 敎學难点对中华传统文化产生热爱赞美之情。 敎學过程一、创设情境,揭示课题。 1.出示课件:春节、清明、端午、中秋的情景图片。 2.同學们,你们从图片看到了什么？能知道图上画的是什么节

3、日吗？（學生自由讨论）这些节日都是中国的传统节日,中国的传统节日还有哪些？哪位同學来说一说？3.出示课题。 （齐读课题）二、认识中国的传统节日1.學生读课儿歌,并画出文中出现的传统节日的名称。 2.文中一共介绍了几个传统节日？分别是什么？（七个:春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳）3.这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日？为什么呢？ （重点提示:这些节日里面除了清明节,其他节日的时间都是在农历的日期）三、學习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化出示:春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。 1.画出句子中春节的活动。 （贴窗花 放鞭炮）2.春节里还会有哪些活动？（守岁、贴对联、拜年）出示:元宵节,看花灯

4、,大街小巷人如潮。 1.元宵节的风俗有:吃汤圆,看花灯,猜灯谜。 2.“人如潮”是什么意思？（展示图片,结合图片理解词语意思）出示:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。 1.讲述清明节的习俗。 2.“先人墓前去祭扫”所表示的含义。 出示:过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。 1.请同學讲述端午节的来历,是为了纪念屈原的。 2.“粽子艾香满堂飘”,从这句话你看出了什么？（端午要吃粽子,插艾草）3.总结:端午的习俗有赛龙舟,吃粽子,插艾草,喝雄黄酒出示:七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。 1.播放牛郎织女的动画片,讲述七夕的来历,以及七夕节为什么又叫乞巧节。 2.理解“会鹊桥”的意思。 3.拓展:牛郎星和织

5、女星的知识。 出示:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。 1.中秋节的风俗:吃月饼,赏月。 2.为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家？（合家团圆）3.拓展:中秋节的时候月亮为什么是圆的？出示:重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。 1.为什么叫做“重阳”节？2.重阳节有习俗有哪些？（踏秋、赏菊、登高）3.“要敬老”这句话怎么理解？出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。 1.春节是全家团圆的节日,今天學习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日？（中秋节）四、课堂小结1.學完课文以后,同學们知道这些传统节日的的具体时间了吗？（出示练习做一做）春节（正月初一） 元宵节（正月十五）清明节（4月5号前后） 端午节（五月初五）七夕（七月初七） 中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）2.这些传统节日沉淀了我们民族的传统文化,浓缩了我们民族美好感情,传统节日对于我们来说意义非凡,我们一定要好好地过这些节日,让这些传统节日一代一代的传承下去。 五、拓展延伸1.今天我们學习了这么多的传统节日,我们接下来开展节日故事分享会,有没有哪位同學能给我们讲讲你是怎样过节的？（任选一个节日来讲）2.中国有56个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后同學去搜集资料,看看每个民族的传统节日都有哪些特色吧。