人教版小学美术三年级上册《第17课会响的玩具》word教案-(5).doc

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1、 好好学习 天天向上人教版小學美术三年级上册教案课题: 18 会响玩具课时: 1课时课堂类型: 设计 应用 造型 表现教學目标: 1. 指导學生利用容易找到材料,设计制作一个会响简易玩具。2. 指导學生采用绘制,剪贴等方法对玩具进行简单装饰。3. 引导學生通过创意及制作感受美术活动乐趣和成功喜悦。教學重难点: 将绘画与其他造型方法结合,共同运用于玩具装饰美化教具: 示范作品小鼓、手摇鼓、风铃以及能够用到材料。學具: 纸盒、一次性纸杯、方便面纸碗、竹棒、小瓶罐、瓶盖等容易找到材料,铅笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。教學过程: 一、组织教學: 检查學生用具准备情况二、讲授新课: 1、 引导阶段（1）

2、展示一些会响玩具示范作业,启发學生思考为什么示范玩具会发出声响。 （2）让小學近距离接触示范玩具,看看玩具是用什么材料制作,激发學生浓厚兴趣,拓宽學生思路。2、 发展阶段（1） 教师讲述几种示范作业设计思路。（纸碗碗口相对中间是空这样敲击碗底就会发出声响,手摇鼓原理相同。风铃是通过物体撞击发出声响。）（2） 教师以清晰演示说明用方便面纸碗、一次性纸杯、两个瓶盖、竹棒制作成会响玩具具体方法与步骤。(方便面纸碗或者一次性纸杯两个扣在一起可做成一个小鼓,两个瓶盖一根竹棒可做成一个手摇鼓。)教师在制作时候學生认真看,认真學。（3）引导學生分组交流欣赏自己收集会响玩具,在现有材料基础上,通过想象,构思设

3、计一个会响玩具。三、升华课堂（实践阶段）1、出示作业要求: （1）利用手边收集材料设计构思、动手制作一个会响玩具。（2）采用画,剪,拼贴等造型手段将玩具装饰美化。2、學生作业,教师辅导: （1）在作业过程中要激励學生大胆,自由地创意与设计。针对學生制作粗糙、马虎缺点提醒學生要认真仔细地进行制作,这样作品造型才会更具有观赏性。教师要及时发现學生好创意,给予鼓励。（2）作业完成后让學生在教室里评价,欣赏,可让學生自评、互评(引导學生从玩具造型、装饰、发出声响,等方面进行评价。)也可分成小组,比比谁玩具造型美观,发出声音更响,更优美动听。四、收拾与整理督促學生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室环境整洁,培养學生良好生活习惯和卫生习惯。五、师生共同总结本课學习情况。请學生说一说自己在本节课收获,教师总结一下學生表现,及时对學生进行评价。六、课后拓展请學生回家改进会响玩具设计创意,并试着用其他材料进行制作。七、教學反思: 这节课學生积极性和参与度较高,了解了玩具是如何发出声响,在制作过程中出现了學生动手能力差、做工粗糙现象,老师给予了及时指导。在展评作品时學生对于作品评价较到位,能够从造型、发出声响等方面进行评价,达到预期教學目标。张山子镇中心小學江艳茹江艳茹2 好好学习 天天向上