2023届高中数学题型全面归纳1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词含答案.pdf
《2023届高中数学题型全面归纳1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词含答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023届高中数学题型全面归纳1.3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词含答案.pdf(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023 届高中数学题型全面归纳届高中数学题型全面归纳第三节第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词量词考纲解读考纲解读1了解逻辑联结词了解逻辑联结词“且且”、“或或”、“非非”的含义的含义2理解全称量词与存在量词的意义理解全称量词与存在量词的意义3能正确地对含有一个量词的命题进行否定能正确地对含有一个量词的命题进行否定命题趋势探究命题趋势探究预测预测 2019 年高考主要考查年高考主要考查:复合命题真假的判断复合命题真假的判断、全称命题与存在性命题的否定以及利用命题的真假求参全称命题与存在性命题的否定以及利用命题的真假求参数范围数范围题型主要以选择题、填空题
2、为主题型主要以选择题、填空题为主知识点精讲知识点精讲1简单的逻样联结词简单的逻样联结词(1)一般地,用联结词)一般地,用联结词“且且”把命题把命题p和和q联结起来,得到一个新命颐,记作联结起来,得到一个新命颐,记作pq,读作,读作“p且且q;(2)一般地,用联结词)一般地,用联结词“或或”把命题把命题p和和q联结起来,得到一个新命题联结起来,得到一个新命题记作记作pq,读作,读作“p或或q”;(3)一般地,对一个命题)一般地,对一个命题p否定,得到一个新命题,记作否定,得到一个新命题,记作p,读作,读作“非非p”或或“p的否定的否定”逻辑联结词的真值规律如表逻辑联结词的真值规律如表 1-2 所
3、示所示表表 1-2pqpqpqp真真真真真真真真假假假假真真假假真真真真真真假假假假真真假假假假假假假假假假真真口诀口诀:(1)“p且且q”,一假则假一假则假,全真才真全真才真;(2)“p或或q”,一真则真一真则真,全假才假全假才假;(3)“p”,真假相真假相对对2全称量词与存在童词全称量词与存在童词(1)全称量词与全称命题全称量词与全称命题短语短语“所有的所有的”、“任意一个任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号并用符号“”表示表示含含有全称量词的命题叫做全称命题有全称量词的命题叫做全称命题全称命题全称命题“对对M中的任意一个中的任意一个x,有,有()p x成立
4、成立”可用符号简记为可用符号简记为“,()xM p x”,读作,读作“对任意对任意x属于属于M,有,有()p x成立成立”(2)存在量词与特称命题)存在量词与特称命题短语短语“存在一个存在一个”、“至少有一个至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“”表表示示含有存在量词的命题叫做特称命题含有存在量词的命题叫做特称命题特称命题特称命题“存在存在M中的一个中的一个0 x,使,使0()p x成立成立”可用符号简记为可用符号简记为“00,()xM P x”,读作,读作“存在存在M中元素中元素0 x,使,使0()p x成立成立”(特称命题也叫存在性命题)(特称命
5、题也叫存在性命题)3含有一个量词的命题的否定含有一个量词的命题的否定(1)全称命题的否定是特称命题)全称命题的否定是特称命题全称命题全称命题:,()pxM p x 的否定的否定p为为0 xM,0()p x(2)特称命题的否定是全称命题)特称命题的否定是全称命题特称命题特称命题00:,()pxM p x的否定的否定p为为,()xMp x 注:全称、特称命题的否定是高考常见考点之一注:全称、特称命题的否定是高考常见考点之一区别否命题与命题的否定区别否命题与命题的否定:只有只有“若若p,则,则q”形式的命题才有否命题,而所有的命班都有否定形式形式的命题才有否命题,而所有的命班都有否定形式(在高中阶段
6、只对全称、特称命题在高中阶段只对全称、特称命题研究否定定形式研究否定定形式);命题命题“若若p,则,则q”的否命题是的否命题是“若若p,则,则q,而否定形式为,而否定形式为“若若p,则,则q”一个命题与其否定必有一个为真,一个为假;而一个命题与其否命题的真假无必然联系一个命题与其否定必有一个为真,一个为假;而一个命题与其否命题的真假无必然联系题型归纳及思路提示题型归纳及思路提示题型题型 7 判断含逻辑联结词的命题的真假判断含逻辑联结词的命题的真假思路提示思路提示判断命题真假的一般步骤为:判断命题真假的一般步骤为:(1)确定命题的构成形式;)确定命题的构成形式;(2)判断所用的逻辑联结词联结的每
7、个简单命题的真假;)判断所用的逻辑联结词联结的每个简单命题的真假;(3)报据真值表判断新命题的真假)报据真值表判断新命题的真假例例 115 判断下列命题的真假判断下列命题的真假(1)24 既是既是 8 的倍数,也是的倍数,也是 6 的倍数;的倍数;(2)矩形的对角线互相垂直或相等;)矩形的对角线互相垂直或相等;(3)菱形不是平行四边形;)菱形不是平行四边形;(4)30分析:解题步骤为分析命题的构成、联系真值表、下结论分析:解题步骤为分析命题的构成、联系真值表、下结论解析解析:(1)命题命题:24p是是8的倍数的倍数,:24q是是6的倍数的倍数,用用“且且”联结后构成新命题联结后构成新命题,即即
8、pq因为因为,p q都都是真命题,所以是真命题,所以pq为真命题为真命题(2):p矩形的对角线垂直,矩形的对角线垂直,:q矩形的对角线相等,用矩形的对角线相等,用“或或”联结后构成新命题,即联结后构成新命题,即pq因为因为q是真命是真命题,所以题,所以pq是真命题是真命题(3):p菱形是平行四边形,用菱形是平行四边形,用“非非”联结后构成新命题,即联结后构成新命题,即p因为因为p是真命题,所以是真命题,所以p是假命题是假命题(4):30p,:30q,用用“或或”联结后构成新命题联结后构成新命题,即即pq,因为命题因为命题p是真命题是真命题,所以命题所以命题pq是是真命题真命题变式变式 1(20
9、17山东)已知命题山东)已知命题01)0pxln x:,(;命题;命题 q:22abab若 ,则,下列命题为真下列命题为真命题的是(命题的是()ApqBpqCpq Dpq 解析:解析:命题命题:0,(1)0pxln x,则命题,则命题p为真命题,则为真命题,则p为假命题;为假命题;取取12,abab,,但,但22ab,则命题则命题q是假命题,则是假命题,则q是真命题是真命题pq是假命题,是假命题,pq是真命题,是真命题,pq 是假命题,是假命题,pq 是假命题是假命题故选故选 B变式变式 2 已知命题已知命题,p q,则,则“p或或q为真为真”是是p且且q为真为真”的的()A充分不必要条件充分
10、不必要条件B必要不充分条件必要不充分条件C充要条件充要条件D既不充分也不必要条件既不充分也不必要条件B B解析解析:为真命题恒成立,命题从而pxxx0)1ln(,11,0C C是假命题。,故命题得到的正负未知,因此无法且qbababa22,D D为真命题。qp故选故选 B B变式变式 3 3(2016(2016商丘模拟商丘模拟)已知命题已知命题p:函数:函数1(10)1xyaaa且的图象恒过点的图象恒过点1,2;命题;命题q:已:已知知/平面平面,则直线,则直线/m是直线是直线/m的充要条件则下列命题为真命题的是的充要条件则下列命题为真命题的是()A ApqB B()()pq C C()pqD
11、 D()pq 解析解析:由指数函数恒过点由指数函数恒过点0,1知知,函数函数11xya是由是由xya先向左平移先向左平移 1 1 个单位个单位,再向上平移再向上平移 1 1 个单位个单位得到,所以函数得到,所以函数11xya恒过点恒过点()1,2,故命题,故命题p为真命题;命题为真命题;命题q:m与与的位置关系也可能是的位置关系也可能是m,故,故q是假命题所以是假命题所以()pq 为真命题故选为真命题故选 D D题型题型 8 含有一个量词的命题的否定含有一个量词的命题的否定思路提示思路提示(1)含有一个量词的命题的否定:先否定量词)含有一个量词的命题的否定:先否定量词(即即“任意任意”变变“存
12、在存在”、“存在存在”变变“任意任意”)再否定结论;再否定结论;(2)清楚命题是全称命题还是特称命题,是正确写出命题否定的前提;)清楚命题是全称命题还是特称命题,是正确写出命题否定的前提;(3)注意命题的否定与否命题的区别;)注意命题的否定与否命题的区别;(4)当)当p的真假不易判断时,可转化为去判断的真假不易判断时,可转化为去判断p的真假的真假例例 116 写出下列命题的否定并判断其真假写出下列命题的否定并判断其真假(1):p不论不论m取何实数,方程取何实数,方程210 xmx 必有实数根;必有实数根;(2):p有的三角形的三条边相等;有的三角形的三条边相等;(3):p菱形的对角线互相垂直;
13、菱形的对角线互相垂直;(4)0:Npx,200210 xx 分析:分析命题所含量词,明确命题是全称命题还是特称命题,再对命题进行否定并判断真假分析:分析命题所含量词,明确命题是全称命题还是特称命题,再对命题进行否定并判断真假解析解析:(1):p存在一个实数存在一个实数m,使方程使方程210 xmx 没有实数根没有实数根 因为该方程的判别式因为该方程的判别式240m,故故p为假命题为假命题(2):p所有三角形的三条边不全相等所有三角形的三条边不全相等显然显然p为真,故为真,故p为假命题为假命题(3):p有的菱形对角线不垂直有的菱形对角线不垂直显然显然p为真,故为真,故p为假命题为假命题(4)2:
14、,210pxN xx 。显然,当。显然,当 x=1 时,时,2210 xx,故,故p为假命题为假命题评注评注:命题的否定,往往需要对正面叙述的词语进行否定,常用的正面叙述的词语及其否定如表命题的否定,往往需要对正面叙述的词语进行否定,常用的正面叙述的词语及其否定如表 1-3 所示所示表表 1-3正面词语正面词语否定否定等于(等于(=)不等于(不等于()大于(大于()不大于(不大于()小于(小于()不小于(不小于()是是不是不是都是都是不都是不都是至多有一个至多有一个至少有两个至少有两个至少有一个至少有一个一个也没有一个也没有任意任意存在存在所有所有某个(些)某个(些)至多有至多有 n 个个至少
15、有至少有 n+1 个个任意两个任意两个某两个某两个特别地,联结词特别地,联结词“且且”的否定为的否定为“或或”,“或或”的否定为的否定为“且且”“p 且且 q”的 否 定 是的 否 定 是“p或或q”,“p 或或 q”的 否 定 是的 否 定 是“p且且q”即即)()()(qpqp,)()()(qpqp,与集合的德摩根法则可类比记忆,与集合的德摩根法则可类比记忆变式变式 1 命题命题“存在存在0 xR,020 x”的否定是(的否定是()A不存在不存在0 xR,020 xB存在存在0 xR,020 xC对任意的对任意的Rx,20 xD对任意的对任意的Rx,20 x解析解析 对于存在性命题的否定对
16、于存在性命题的否定,要先改变量词要先改变量词,再否定结论再否定结论,所以原命题的否定为所以原命题的否定为“对任意的对任意的”故故选选 D变式变式 2(20172017成都七中半期成都七中半期)设命题设命题:(0,),tan2pxxx,则,则p为为()A.000(0,),tan2xxxB(0,),tan2xxx B.000(0,),tan2xxxD(0,),tan2xxx 解析解析 A A由全称命题与特称命题之间的互化关系知选由全称命题与特称命题之间的互化关系知选 A A题型题型 9根据命题真假求参数的范围根据命题真假求参数的范围例例 117 命题命题 p:关于关于 x 的不等式的不等式2240
17、 xax,对一切,对一切Rx恒成立,恒成立,q:指数函数:指数函数()32xf xa是增函数是增函数若若 p 或或 q 为真,为真,p 且且 q 为假,求实数为假,求实数 a 的取值范围的取值范围分析分析 由命题由命题 p 或或 q 为真,为真,p 且且 q 为假,则为假,则 p 与与 q 中有且只有一个为真命题,由此进行讨论中有且只有一个为真命题,由此进行讨论解析解析 解法一:由解法一:由 p 或或 q 为真,为真,p 且且 q 为假,则为假,则 p 与与 q 中有且只有一个为真中有且只有一个为真若若 p 真真 q 假假,p 真则不等式真则不等式2240 xax对一切对一切Rx恒成立恒成立,
18、故故0,即即24160a,得得-2a2,q假假,得得 03-2a1,得得 a1,故故2a综上,实数综上,实数 a 的取值范围为的取值范围为|212a aa 或解,大前提是法二:由指数函数的定义可知解,大前提是法二:由指数函数的定义可知231 a或或 a1 得得 ag(x2)恒成立,则实数恒成立,则实数 m的取值范围是的取值范围是_解析:解析:f(x)x22x3(x1)22,当当 x1,4时,时,f(x)minf(1)2,g(x)maxg(4)2m,则,则 f(x)ming(x)max,即,即 22m,解得,解得 m0 则(则()A命题命题qp是假命题是假命题B命题命题qp 是真命题是真命题C命
19、题命题)(qp是假命题是假命题D命题命题)(qp是真命题是真命题40图 1-185已知命题已知命题;0,2,1:2axxp命题命题,:Rxq.0222aaxx若命题若命题 p 且且 q 是真命题是真命题,则实则实数数a 的取值范围为(的取值范围为()A12oraaaB212aoraaC1aaD12aa6下列说法错误的是(下列说法错误的是()A如果命题如果命题p与命题与命题qp都是真命题,那么命题都是真命题,那么命题 q 一定是真命题一定是真命题B命题命题“若若 a=0则则 ab=0”的否命题是的否命题是“若若 a0,则,则 ab0”C若命题若命题210 xxx R,,则则,:Rxp2x01xD
20、21sin是是30的充分不必要条件的充分不必要条件7已知命题已知命题:,sinpxR xx,则,则 p 的否定形式为的否定形式为_8给出以下四个命题给出以下四个命题:若若qp为真命题,则为真命题,则qp 为真命题为真命题命题命题“若若ABA,则则BBA”的逆命题的逆命题设设 a,b,c 分别是分别是ABC 三个内角三个内角 A,B,C 所对的边,若所对的边,若 a=1,b=3,则则30A是是60B的必要不充分条件的必要不充分条件命题命题“若若)(xf是奇函数,则是奇函数,则)(xf 是奇函数是奇函数”的否命题的否命题其中真命题的序号是其中真命题的序号是_9axxp311:已知命题恒成立已知命题
21、恒成立,命题命题212:ayq为减函数为减函数,若若qp 为真命题为真命题,则实数则实数 a 的取值的取值范围为范围为_10(2016郑州一模郑州一模)已知函数已知函数 f(x)x4x,g(x)2xa,若,若x112,3,x22,3使得使得 f(x1)g(x2),则,则实数实数 a 的取值范围是的取值范围是()Aa1Ba1Ca0Da011已知才已知才 c0设命题设命题 p:函数函数xyclog为减函数为减函数命题命题 q:当当2,21x时时,函数函数 cxxxf11恒成恒成立立如果如果 p 或或 q 为真命题为真命题,p 且且 q 为假命题为假命题,求求 c 的取值范围的取值范围12已知函数已
22、知函数 12cos324sin42xxxf且又给定且又给定:42px(1)在在 p 的条件下的条件下,求求 xf的最大值和最小值的最大值和最小值;(2)若又给定条件若又给定条件 q:2mxf且且 p 是是 q 的充分条件,求实数的充分条件,求实数 m 的取值范围的取值范围13.已知函数已知函数 f(x)x2x1x1(x2),g(x)ax(a1,x2)(1)若若x02,),使,使 f(x0)m 成立,则实数成立,则实数 m 的取值范围为的取值范围为_;(2)若若x12,),x22,)使得使得 f(x1)g(x2),则实数,则实数 a 的取值范围为的取值范围为_最有效训练题最有效训练题 31.1.
23、D D 解析解析 由全称命题与特称命题之间的互化关系知选由全称命题与特称命题之间的互化关系知选 D D2A 解析解析 由由“是真命题是真命题”,得命题,得命题均为真命题,均为真命题,“是假命题是假命题”,则,则 是真命题,因此是真命题,因此“是真命是真命题题”是是“为假命题为假命题”的充分不必要条件的充分不必要条件故选故选 A3B 解析解析 由基本不等式可得由基本不等式可得,故命题故命题 为假命题为假命题,为为真命题;任意真命题;任意,命题,命题 为真命题,为真命题,为假命题,为假命题,为假命题,故为假命题,故选选 B4D 解析解析 对于命题对于命题成立,因此命题成立,因此命题 是真命题;对于
24、命题是真命题;对于命题,显然,显然时时不不满足满足,因此命题,因此命题 是假命题,所以命题是假命题,所以命题是真命题,故选是真命题,故选 D5A 解析解析 由已知可知由已知可知均为真命题,由命题均为真命题,由命题 为真得为真得,由命题,由命题 为真得为真得,所以,所以,故选,故选 A6D 解析解析 因为因为“”真真,所以所以 为假为假,又又“”为真为真,所以所以 为真为真,故故 A 正确正确;B,C 显然正确显然正确;因为因为时,时,,但但时时,不一定为不一定为 300,故,故是是的必要不充分条件的必要不充分条件故选故选 D7解析解析 特称命题的否定是全称命题特称命题的否定是全称命题,求特称命
25、题的否定时求特称命题的否定时,先将先将“”改为改为“”,再否定再否定结论,所以结论,所以 的否定形为的否定形为8解析解析 因为因为为真,所以为真,所以 真或真或 真,故真,故不一定为真命题,故不一定为真命题,故假;假;逆命题:若逆命题:若,则,则,因为,因为,所以,所以,故,故真;真;由条件得,由条件得,当当时时,有有,注意注意,故故,但当但当时时,有有,故故真;真;否命题:若否命题:若不是奇函数,则不是奇函数,则不是奇函数,这是一个真命题,假若不是奇函数,这是一个真命题,假若为奇函数,则为奇函数,则,即,即,所以,所以为奇函数,与条件矛盾为奇函数,与条件矛盾故填故填9解析解析 因为因为恒成立
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 高中数学 题型 全面 归纳 1.3 简单 逻辑 联结 全称 量词 存在 答案
限制150内