幼儿园大班语言课教案《老鼠嫁女儿》.doc

《幼儿园大班语言课教案《老鼠嫁女儿》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言课教案《老鼠嫁女儿》.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言课教案老鼠嫁女儿活动目标：1.欣赏老鼠嫁女儿并初步学习，丰富词汇:扬长补短,感受作品诙谐幽默的风格。2.懂每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。活动准备：ppt课件、图片(太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪等)、自制的花轿、表演道具(老鼠头饰、大红花衣服)等有关婚礼的一些情景材料。活动过程：(一)导入1.欣赏唢呐演奏的音乐喜庆的婚礼。师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢幼：好像在过年;结婚;开业。师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生什么事情呢2.引发对故事的想象(两名助教老师抬着花轿上场，并进行简单的情景表演)。师：这是

2、什么，它是做什么用的幼：花轿，结婚用的。师：对，这是结婚用的花轿，今天花轿里坐的新娘会是谁呢你们想不想知道(老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍：大家好，我是漂亮的老鼠新娘，你们猜一猜我的新郎会是谁)幼：小老鼠、大花狗等。(二)欣赏并理解童谣1.边欣赏幻灯片，边听童谣laquo;老鼠嫁女儿raquo;，并进行提问：(1)鼠女不知嫁给谁，鼠爸鼠妈是怎么商量的(2)鼠女都找了谁他们对鼠女说了什么鼠女为何要嫁给猫咪到了猫咪家发生了什么事情2.完整欣赏，学习童谣，感受幽默的风格。师：这首很好听的民谣，就是讲了这么一件有趣的事，我们一起来朗诵一下。(播放CD)老师幼儿一起跟随CD完整的进行朗诵.师：你觉得它哪

3、里最有趣你认为谁是最强的新郎3.教师小结：世界上没有最强的人，每个人，每个事物都有自己强的一面和弱的一面。4.讨论：你有没有最强的地方和弱的地方，鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方，丰富词汇-扬长补短。(1)说一说自己的强项，并大声自信的表达出来。(2)寻找扬长补短的朋友圈：你有什么地方不强你想变得更强吗可以通过别人的帮忙使自己变得更强，找到后，小朋友们在一起互相抱一抱。(3)教师小结：这样的朋友圈，我们可以用四个字来表示(出示汉字扬长补短)相信你们一定会找到扬长补短的朋友圈，让自己变得更强。(三)理解童谣内涵1.师:老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤

4、心呢2.你们有没有什么话要对鼠爸、鼠妈、鼠女说呢3.小结：遇到事情要多动脑筋，要有主见，发挥自己的长处，正视自己的短处。(四)游戏：抬花轿师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧!我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿，游戏可反复进行。(五)活动延伸户外区:游戏laquo;抬花轿raquo;表演区:老鼠嫁女儿教学活动反思:通过教学活动的实施,我总结以下几点:1.情景导入激发兴趣。活动中首先根据孩子的年龄特点,制定出适合本班孩子的教学目标,才能把握好本节活动的重难点,然后再进行活动的准备及设计。大班孩子对已有的经验能进行讲述,所以我利用情景导入,激发孩子大胆讲述的愿望.当孩子们看到花轿时,眼睛都大

5、放光芒,老师还没提问呢,孩子们自己就开始发言：这是花轿,是娶新娘用的。请幼儿猜猜谁是新娘的时候,孩子们积极发言讨论,课堂气氛活跃,激发了孩子学习探的欲望。2.动静结合,学习并理解童谣。在第二环节中,为了提高孩子的学习兴趣,我采取了动静结合的教学方法,不光老师提问,孩子回答,还请小朋友学学猫咪吃老鼠的样子。(教案.出自：教案网)孩子们的想象模仿出乎我的意料,惜哲小朋友表情丰富,手里假装拿着老鼠,而且还抖了抖手,把老鼠放到嘴里,我很纳闷便问:你什么要捏起老鼠呢她说:老鼠太脏了,我抖一抖它身上的脏东西。本环节美中不足的是应该给每个孩子一次机会,让他们都模仿一下参与到活动中。当老师提问:你认为谁是最强的新郎孩子们争先恐后的回答,有的说太阳,有的说围墙.所以这时候我利用图片展示的形式,让孩子理解每个人、每种事物都有自己强大的一面,也有自己的弱项。3.游戏结束并进行拓展。在结束环节中,请小朋友根据自己对童谣的理解对鼠爸鼠妈说句话,并且根据自己的强弱项寻找扬长补短的朋友圈,而且两个好朋友拥抱一下,然后两个人一组玩抬花轿的游戏。游戏中,孩子们玩得不亦乐乎.其实活动中也会存在着不足:本次活动虽然动静结合,但是参加游戏的孩子还是少数,所以我进行了及时弥补,户外活动中请孩子们玩了抬花轿的游戏，在表演区中,满足了孩子们的表演欲望。4