三年级上册语文部编版第五单元复习《单元测试》02-试题试卷-含答案.doc

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1、部编版三年级上语文第五单元测试班级 姓名_一、基础训练营(37分)1选择加点字在词语中的正确读音，用“”标出。(3分)沙啦沙啦Al()Bl ()静悄悄Aqio () Bxio ()觉察Ajio () Bju ()2选字填空。(6分) 扰 拢合()()乱打()闭() 而 尔()且 ()曹 偶() ()是钓 钩挂() 鱼() ()子 ()鱼3读拼音，写汉字。(6分)(1)cu()鸟不仅y()毛漂亮，b()鱼的速度也快。(2)小猫真有q()，x()欢在阳台上shu()大觉。4在括号里填上合适的词语。(6分)()的小鸟()的小鱼()的草地()的花瓣 ()的微笑 ()的香味5选词填空。(4分)观察 观看

2、(1)经过认真()，我终于发现了金色草地的秘密。(2)爸爸带我去体育馆()篮球比赛。因为所以不但而且(3)翠鸟()长得漂亮，()会捕鱼。(4)()我仔细观察，()我发现了蒲公英的秘密。6在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)(1)妈妈()地站在书房门口不知有多久了。(2)老师来了，()的教室一下子安静下来。(3)我()地走上了领奖台。(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得()的。7按要求完成句子练习。(8分)(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)_(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语写句子)_(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)_(4)今天的天气十分爽朗。(用修

3、改符号修改病句)二、综合展示厅(5分)8交流分享。一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友会“搭船”的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！_三、课本直通车(12分)9根据课本内容填空。(8分)(1)搭船的鸟是一只_，它的羽毛是_的，翅膀带着一些_，还有一张_的长嘴，十分_。(2)早上，草地是_的，因为蒲公英的_；中午，草地是_的，因为蒲公英的_。(3)观察时不仅用眼睛_，用耳朵_，还可以用手_，用鼻子_，有时还可以_。(4)生活中不缺少_，只是缺少_。10判断对错，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。 ()(

4、2)我家的小狗中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。()(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 ()(4)我爱故乡的杨梅告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。()四、阅读检阅台(21分)11课内阅读。(8分)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公

5、英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(1)在括号里填上恰当的关联词语。(1分)(2)作者观察草地时发现：草地的颜色由_色到_色，又到_色。后来来到草地上又发现，蒲公英的花像_。我想用_一词来概括蒲公英的特点。(2.5分)(3)选文中画线的句子运用了_的修辞手法，写出了_。(3分)(4)选文给我们的启示是：_ _。(1.5分)12阅读课文选段，完成练习。（13分）我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把

6、蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。1.第1自然段中的“一大片”一词说明了_，“长满”表明草地上的蒲公英_。（2分）2.对画线的句子理解正确的一项是（ ）（4分）A.因为蒲公英铺满了整片草地，所以草地变成了金色。B.因为草地上的草都被蒲公英覆盖了，所以草地变成了金色。C.因为蒲公英铺满了整片草地，当蒲公英盛开的时候，草地上铺满了金色的花瓣，所以草地就变成金色的了。3.第2自然段首句的作用是（ ）（3分）A.总领全文 B.总结全文C.概括总述 D.承上启下4.这些蒲公英并不引人注目，作者却观察得如此细致。从

7、作者身上我学到了：_（4分）五、习作百花园(25分)13你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！第五单元达标检测卷一、1.B.l()Aqio()Bju()2拢扰扰拢而尔尔而钩钩钩钓3(1)翠羽捕 (2)趣喜睡4示例：活泼可爱绿色美丽甜蜜淡淡5(1)观察(2)观看(3)不但而且(4)因为所以6示例：(1)静悄悄(2)闹哄哄(3)兴冲冲(4)空荡荡7(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么努力！(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。二、8.示例：那天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，它有一个褐色的身子，一双有光泽

8、的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。三、9.(1)翠鸟翠绿蓝色红色美丽(2)绿色花瓣是合拢的金色花朵张开了(3)看听摸闻尝一尝(4)美发现美的眼睛10(1)(2)(3)(4)四、11.(1)不是而是(2)绿金绿我们的手掌示例：有趣(3)比喻蒲公英花的特点(4)示例：观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密121.草地的面积很大 很多 2.C 3.C4.要留心观察周围的事物，这样可能会有新的发现。五、13.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。例文略。