苏教版语文第六册第三单元教案(六)《练习三》.doc
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1、苏教版语文第六册第三单元教案(六)练习三【教学要求】1、了解在那桃花盛开的地方歌词大意,并尝试引吭高歌。2、在田字格中书写区、臣、医三个字,注意间架结构。3、读读背背八条成语和时间诗歌。4、通过口语交际练习,学会商量。5、学写毛笔字。【教学时间】:三课时 第一课时一、教学第一题:学用字词句1、播放歌曲在那桃花盛开的地方VCD,唤起学生对歌曲的记忆。2、出示歌词,请学生自己小声读读,不认识的字可以查查字典。3、交流朗读,注意读准字音。4、这首歌词中有哪些不太明白的词语学生质疑、讨论。(1)重点理解荡漾一词。字典中对荡漾一词的解释是:形容水波一起一伏的样子。歌词中的荡漾应该怎样理解(2)那桃花盛开
2、的地方,是我的故乡,是我终身难忘的地方,从诗中找一找,我难忘什么补充想象,还有什么难忘的(3)再读读诗歌,我是在哪儿抒发自己的情感仅仅抒发的是思乡之情吗(4)想象着歌词描绘的境界,想象着风雪中驻守者的心情,有感情地读读诗。5、再次播放在那桃花盛开的地方VCD。6、学生试着吟唱歌曲。二、教学第二题:学写钢笔字1、出示:区、臣、医。2、引导学生观察这三个字的字形,说说它们的共同之处。3、仔细看字帖,说说在书写时要注意什么。(1)笔顺。(2)外框的形状要写得上窄下宽,底边要平稳。(3)出示反犬旁,说说哪些字带有这个偏旁。4、教师示范书写,学生书空。5、学生临帖,在田字格内书写,教师巡回指导。6、反馈
3、。请三位同学在黑板上书写,其余同学注意观察、评析。展示写得好的同学作业,进行评析、表扬。指出存在的问题,进行纠正性练习。 第二课时一、教学第三题:读读背背1、读背成语。(1)出示八个成语。要求学生借助字典读准成语的音,不懂的成语做个记号。(2)交流朗读成语,纠正读错的字音。(3)交流对八条成语的理解:或根据已学的课文、了解的人物来理解,如才思敏捷、后生可畏可联系前面学习的课文少年王勃;或根据著名人物的故事来加深印象,如理解力透纸背时可举怀素写字的例子;或让学生根据自己的生活体验来造造句子,学会运用;或让学生根据平日里的课外阅读说说自己的感悟,如风华正茂、出类拔萃(4)再次朗读,加深印象。(5)
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- 练习三 苏教版 语文 第六 第三 单元 教案 练习
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