小班语言优秀教案及教学反思《晚上》.doc

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1、小班语言优秀教案及教学反思晚上活动目标：1、通过阅读画面并联系生活实际，讲述晚上在家里的主要活动。2、学习用晚上是，的时候的句式描述画面内容。活动准备：1、晚上天空的图片(月亮和星星)2、晚上的图片六张。活动过程：一、出示月亮和星星的图片，遮住文字晚上.1、引导与观察：这是什么时候晚上是什么样的今天老师带来的故事名字就是晚上。文章.出自屈.老.师教.案网.揭掉遮挡露出文字晚上。月亮和星星出来了，它们在干什么引发幼儿发挥想象。2、教师小结：晚上是，月亮和星星出来捉迷藏的时候。二、出示图一，引导幼儿观察。这是什么地方晚上回到家里妈妈首先要做什么启发幼儿用晚上是，的时候的句式描述画面内容。教师小结：

2、晚上是，开了灯才看得见东西的时候。三、出示图二，引导幼儿观察讲述。教师：爸爸下班回到家里，全家人在干什么它们是什么表情、心情怎样才你和爸爸妈妈一起吃晚饭是什么感觉启发幼儿用晚上是，的时候的句式描述画面内容。教师小结：晚上是，爸爸下班，全家一起吃晚饭的时候。四、出示图三，引导幼儿观察画面。教师：你看到了什么这是什么意思小结画面：晚上是，把电视机声音关小一点的时候。五、出示图四，引导幼儿观察讲述画面。教师：准备睡觉了，妈妈在对宝宝说什么小结画面：晚上是，妈妈说快来洗澡的时候。六、教师：睡觉前你会对爸爸妈妈说什么出示图五。小结画面：晚上是，上床前跟爸爸妈妈说晚安的时候。七、教师和幼儿一起完整阅读。八

3、、讨论：你喜欢晚上吗晚上还有那些事情活动反思：太阳和月亮是一首浅显、易懂的儿歌，比较适合小班幼儿的年龄特点。在这次的教学活动中，我为幼儿营造了一个自由、宽松的学习氛围，以白天、黑夜两种不同意境的背景图同时出现来形成强烈的对比而导入活动，迅速引起幼儿的注意，并激发他们参与活动的兴趣。在学习儿歌的过程中，我采取了集体、个别朗诵、自主选择角色和配乐朗诵等形式，让幼儿在欢快愉悦的气氛下，主动地学习儿歌、表演儿歌，使这次的语言活动成为了一个非常有生命力的活动。同时，在帮助幼儿学习用不同的音调朗诵儿歌时，我采取了朗诵和音乐相结合的方法，引导幼儿在欢快和缓慢地音乐声中自主地调节，控制朗诵的语调、语速，帮助他们更好地理解儿歌所表达的两种意境。2