2021—2022学年度第二学期期末质量检测八年级物理含答案.pdf

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1、2020212120202 22 2 学年度第二学期期末质量检测学年度第二学期期末质量检测八年级物理试卷八年级物理试卷满分：满分：100100考试时间：考试时间：6060 分钟分钟 来源来源:学学&科科&网网 题号题号 来源来源:学。科。网学。科。网 一一 来源来源二二 三三四四 来来总分总分 来来27272828得分得分一、选择题（每小题只有一个选项符合一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题题意，每题 3 3 分，共分，共 3030 分）分）1 1.在物理量中，功率的单位是用下列哪位科学家的名字命名的在物理量中，功率的单位是用下列哪位科学家的名字命名的:（）A.A.焦耳焦耳B.B.瓦特

2、瓦特C.C.牛顿牛顿D.D.帕斯卡帕斯卡2 2.踢足球是广大青少年喜爱的运动踢足球是广大青少年喜爱的运动。足球进校园足球进校园，特别受到同学们的欢迎特别受到同学们的欢迎。下列与踢球有下列与踢球有关的说法关的说法正确的是：正确的是：()A.A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B.B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D.D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态守门员使球停

3、下来的过程中，力改变了球的运动状态3 3.课堂上部分同学有课堂上部分同学有“将笔放在手指上不停地转圈将笔放在手指上不停地转圈”的不良习惯，如图所示的不良习惯，如图所示。手指停止拨动时笔能继续转圈的原因是手指停止拨动时笔能继续转圈的原因是：()A A笔受到重力的作用笔受到重力的作用B B笔具有惯性笔具有惯性C C笔受到笔受到支持支持力的作用力的作用D D手具有惯性手具有惯性4 4.如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是小关系正确的是：（）A AP P甲甲

4、P P乙乙B BP P甲甲P P乙乙C CP P甲甲=P=P乙乙D D条件不足，无法判断条件不足，无法判断5 5.全球变暖已经日益威胁到全球变暖已经日益威胁到动动物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断融化块不断融化缩小的浮冰上缩小的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰则随着浮冰的融化的融化：（）A A浮冰受到的浮力在增大浮冰受到的浮力在增大B B浮冰受到的浮力大小不变浮冰受到的浮力大小不变C C浮冰在水中的体积在减小浮冰在水中的体积在减小D D北极熊受到的支持力在减小北极熊受到的支持力在减小6.6.

5、把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力：（）A A石块大石块大B B木块大木块大C C一样大一样大D D无法判断无法判断7.7.下列说法中正确的是下列说法中正确的是：（）A A.机械效率越大，功率越大机械效率越大，功率越大B B.机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大C C.机械做功时，工作时间越短，功率一定越大机械做功时，工作时间越短，功率一定越大D D.利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功利用机械做功时可以省力或省距离

6、，但不能省功8.8.如图所示的各个过程中如图所示的各个过程中，物体的动能不变、重力势能增大的是：物体的动能不变、重力势能增大的是：（）A A.热气球匀速上升热气球匀速上升B B.火箭点火发射上升火箭点火发射上升C C.雨滴自由下落雨滴自由下落D D.滚摆加速下降滚摆加速下降9.9.下列属于下列属于费费力杠杆的是力杠杆的是：（）10.10.图甲、乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将图甲、乙是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重质量相等的重物匀速提升相同的高度物匀速提升相同的高度，空气阻力空气阻力、摩擦摩擦、滑轮和绳子的质量均不计滑轮

7、和绳子的质量均不计，下列说法正确的是下列说法正确的是：（）A A.乙的拉力大小是甲的拉力大小的乙的拉力大小是甲的拉力大小的 2 2 倍倍B B.乙拉绳子的速度大小等于甲拉绳子速度大小乙拉绳子的速度大小等于甲拉绳子速度大小C C.甲拉力的功率等于乙拉力的功率甲拉力的功率等于乙拉力的功率D D.如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小二、填空题（每空二、填空题（每空 1 1 分，共分，共 3030 分）分）1111.用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下的；用力捏一下空易拉罐空易

8、拉罐，易拉罐变扁了易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的这说明力可以改变物体的;通常我们说的支持力和压力及通常我们说的支持力和压力及绳的拉力都是绳的拉力都是力。力。1212.重力为重力为 0.10.1 牛的木球从高空竖直落下牛的木球从高空竖直落下，若阻力若阻力f f随下落速度的增大而增大随下落速度的增大而增大，方向始终与运动方向方向始终与运动方向相反相反，则木球在越来越快则木球在越来越快的下落过程中所受阻力的下落过程中所受阻力0.10.1 牛牛；当木球下落的快慢不变时当木球下落的快慢不变时，所受的所受的阻力阻力f f0.10.1 牛牛（两空均选填两空均选填:“”、“”或或“”）。如果一个物体不受

9、任何力如果一个物体不受任何力，这个物这个物体将体将运动。运动。1 13.3.如图甲所示如图甲所示，实心均匀圆柱体实心均匀圆柱体 A A 和和 B B 放置在水平地面上放置在水平地面上，A A 比比 B B 高高，A A、B B 对地面的压强相等对地面的压强相等。则则A A 的密度一定的密度一定（选选填填“大大于于”、“小于小于”或或“等于等于”）B B 的密度的密度。如图如图乙乙所示是家用煤气所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃，而煤气不会从

10、进口处向空气中泄漏而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速其原因是进口处煤气流速（选选填填“大大”或或“小小”），压强压强（选选填填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）大气压强）大气压强。14.14.甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水，将甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水，将重力都是重力都是 0.5N0.5N 的两的两只鸡蛋只鸡蛋分别分别放入其中，放入其中，当鸡蛋静止时两液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则鸡蛋在盐水中当鸡蛋静止时两液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则鸡蛋在盐水中所受浮力所受浮力 F F甲甲F F乙乙，盐水对杯底的压强，盐水对杯底的压强 P

11、 P甲甲P P乙乙（均选填（均选填“”、“”或或“=”）。甲中盐水对鸡蛋向上的压力比向下的压甲中盐水对鸡蛋向上的压力比向下的压力力大大N N。15.15.小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面，此时甜瓜受到的浮力的此时甜瓜受到的浮力的大小大小_（选填选填“大于大于”、“小小于于”或或“等于等于”）重力重力，小明想知道甜瓜的密度小明想知道甜瓜的密度，于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中于是将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出静止时溢出水水410mL410mL，再使甜瓜向下浸没在水中再使甜瓜向下浸没在水中，又溢出又溢出水水25mL25mL，此时甜瓜受此时甜瓜受到的浮力比漂浮时增大

12、了到的浮力比漂浮时增大了_N_N（g g 取取 10N/kg10N/kg），甜瓜的密度为），甜瓜的密度为_g/cm_g/cm3 3。16.16.如图所示，固定的斜面长为如图所示，固定的斜面长为 4m4m，斜面高为，斜面高为 h=2h=2 m m。小兵同学用。小兵同学用 5s5s 的时间，用绳子沿斜面将重的时间，用绳子沿斜面将重为为G=400G=400 N N 的木箱由斜面底端匀速拉到顶端的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。绳的拉力大小为绳的拉力大小为 F=300F=300 N N，绳重不计绳重不计。小兵对木箱做功小兵对木箱做功J J，其功率是，其功率是W W。斜面对木箱的支持力做功为。斜面对木箱的支

13、持力做功为J J。17.17.许多人造地球卫星沿椭圆轨道运行许多人造地球卫星沿椭圆轨道运行，如图所示如图所示。离地球最近的一点叫近地点离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地最远的一点叫远地点点。当卫星在大气层外飞行到达远地点时当卫星在大气层外飞行到达远地点时，卫星的卫星的重力势重力势能最能最_（选选填填“大大”或或“小小”）。卫星卫星从远地点向近地点运动时，能的转化情况是从远地点向近地点运动时，能的转化情况是。不计空气阻力，卫星从。不计空气阻力，卫星从远地点向近地点运动时机械能远地点向近地点运动时机械能（选选填填“增增大大”、“减小减小”或或“不变不变”）。）。18.18.如图所示是一弯曲

14、的杠杆，如图所示是一弯曲的杠杆，O O 是支点，是支点，OBOB、CACA 平行，平行，OCOC、OBOB 垂直，且垂直，且 OB=CA=4OB=CA=4 cmcm，OC=3OC=3 cmcm。在在 B B 点挂一重物点挂一重物,其重力其重力 G=30G=30 N N，在在 A A 点加一力点加一力 F F，使杠杆水平平衡使杠杆水平平衡。若若 F F 水平水平，则则F=F=N N，方向是向，方向是向；若要力；若要力 F F 最小，此力的大小是最小，此力的大小是N N。19.19.如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物

15、体重 100N100N，滑，滑轮重轮重 25N25N，绳重和摩擦不计，绳重和摩擦不计。图甲中图甲中 F F甲甲=N N，图乙，图乙中中 F F乙乙=N N。若物体。若物体上升的高度为上升的高度为 h h，则图乙中绳的自由端移动的距离是，则图乙中绳的自由端移动的距离是。2020.某同学家新房装修时某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图如图所示，已知窗台高所示，已知窗台高 3m3m，木板长，木板长 5m5m，瓷砖重，瓷砖重 500N500N，沿斜面所用拉力，沿斜面所用拉力 400N400N，则则此

16、过程做的有用功为此过程做的有用功为J，额外功为，额外功为J，斜面的机械效率斜面的机械效率是是。三、作图与实验探究题（共三、作图与实验探究题（共 3030 分，分，2121 题题 4 4 分、分、2222 题题 5 5 分、分、2323 题题 8 8 分、分、2424 题题 3 3 分、分、2525 题题 5 5 分、分、2 26 6题题 5 5 分。）分。）21.21.按题目的要求作图按题目的要求作图:(1)(1)（2 2 分分）如图所示如图所示，商场的电梯匀速斜向上运动商场的电梯匀速斜向上运动，画出站在电梯水平台阶画出站在电梯水平台阶上相对电梯静止的人受力示意图。上相对电梯静止的人受力示意图

17、。(2)(2)（2 2 分分）某剧组为拍摄节目需要某剧组为拍摄节目需要，设计了如图所示的拉动装置来改变照设计了如图所示的拉动装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆明灯的高度，轻质杠杆ABOABO可绕可绕O O点转动，请在图中画出：点转动，请在图中画出：杠杆所受绳拉力的力臂杠杆所受绳拉力的力臂L L1 1；杠杆所受阻力杠杆所受阻力F F2 2的示意图。的示意图。22.22.某学习小组对某学习小组对“影响压力作用效果的因素影响压力作用效果的因素”进行了探究进行了探究，他们采取了如下的方法他们采取了如下的方法：甲图把小桌放甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面在海绵上；乙图在

18、小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。朝下并在它上面放一个砝码。(1)(1)此实验通过此实验通过显示压力作显示压力作用效果。用效果。(2)(2)比较比较_两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)(3)此实验此实验_(_(填填“能能”或或“不能不能”)用硬纸板代替海绵，原因是用硬纸板代替海绵，原因是；(4 4)此实验中运用到的物理科学研究方法是此实验中运用到的物理科学研究方法是_。(写出一种写出一种)23.23.在在“探究浮力的大小跟哪探究浮力的大小跟哪些因素有关些因素有关”时，同学

19、们提出了如下的猜想：时，同学们提出了如下的猜想：A A：可能跟物体浸入液体的深度有关；：可能跟物体浸入液体的深度有关；B B：可能跟物体的重力有关；：可能跟物体的重力有关；C C：可能跟物体浸入液体的体积有关；：可能跟物体浸入液体的体积有关；D D：可能跟液体的密度有关；：可能跟液体的密度有关；为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1 1）铁块从位置铁块从位置的过程的过程，弹簧测力计的

20、示数减小弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到的浮力说明铁块受到的浮力（选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”），可以验证猜想），可以验证猜想是正确的（选填是正确的（选填“A A”、“B B”、“C C”、“D D”）。（2 2）从位置）从位置的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想是错误的是错误的（选填（选填“A A”、“B B”、“C C”、“D D”）。（3 3）分析比较实验分析比较实验与与，可以验证猜想可以验证猜想是错误的是错误的（选填选填“A A”、“B B”、“C C”、“D D

21、”）。（4 4）分析比较实验）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关密度有关。24.24.某某同学进行同学进行“探究动能的大小与哪些因素有关的实验探究动能的大小与哪些因素有关的实验”，在在实验中实验中可可通过观察通过观察比较动能的大小比较动能的大小；如果让铜球从斜面不同高度滚如果让铜球从斜面不同高度滚下，是为了研究动能的大小与下，是为了研究动能的大小与的关系；如果水平地板的关系；如果水平地板绝对光滑，绝对光滑，被撞击的被撞击的木块将做木块将做运动。运动。25.25.在探究在探究“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”的的实验中：实验

22、中：（1 1）实验前，）实验前，如果如果杠杆左边低，小明应将杠杆平衡螺母向杠杆左边低，小明应将杠杆平衡螺母向调节调节（填（填“左左”或或“右右”）；）；（2 2）在本实验中需要进行多次）在本实验中需要进行多次实验实验的目的是的目的是。（填序号）。（填序号）A A减小误差减小误差B B求平均值求平均值C C使结论具有普遍性使结论具有普遍性AB（3 3）如图所示，当测力计由）如图所示，当测力计由向向 A A 的的方向变为向方向变为向 B B 的方向拉，的方向拉，并保持杠杆在水平位置平衡，此过程中并保持杠杆在水平位置平衡，此过程中测力计拉力的力臂测力计拉力的力臂，测力计的测力计的读数读数将将（均选均

23、选填填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）。）。26.26.某同学用某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。实验实验次数次数钩码重钩码重/N/N钩码上升的钩码上升的高度高度/m/m绳端的绳端的拉力拉力/N/N绳端移动的绳端移动的距离距离/m/m机械效率机械效率1 14 40.100.101.81.80.30.32 26 60.100.102.52.50.30.33 36 60.150.152.52.50.450.45（1 1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖

24、直向上拉动弹簧测力计拉动弹簧测力计。（2 2）第三次实验中，滑轮组的机械效率为）第三次实验中，滑轮组的机械效率为。（3 3）分析比较第）分析比较第 1 1、2 2 两次实验数据可知，可采用两次实验数据可知，可采用的方法来提高滑轮组的机械效率的方法来提高滑轮组的机械效率。（4 4）分析比较第）分析比较第 2 2、3 3 两次实验数据可知，滑轮组的机械两次实验数据可知，滑轮组的机械 效率效率跟重物被提升的高度跟重物被提升的高度（选选填填“有关有关”或或“无关无关”）。）。四、计算题四、计算题27.(27.(4 4 分分)如图所示如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器

25、，底面积底面积为为 100cm100cm2 2弹簧测力计的挂钩上挂着重为弹簧测力计的挂钩上挂着重为 4N4N 的物块的物块，现将物块浸没水中现将物块浸没水中，容器内水容器内水深由深由 18cm18cm 上升到上升到 20cm20cm，取取10N/kg10N/kg。求：求：（1 1）物块浸没入水中时，容器底受到的水的压强）物块浸没入水中时，容器底受到的水的压强（2 2）物块受到的浮力）物块受到的浮力28.28.(6 分分)用如图所示的滑轮组提升重物，动滑轮重用如图所示的滑轮组提升重物，动滑轮重60牛。用此滑轮组提起重牛。用此滑轮组提起重240牛的物体，使物牛的物体，使物体以体以0.5米米/秒的速

26、度匀速上升时，对绳子自由端的拉力为秒的速度匀速上升时，对绳子自由端的拉力为 120 牛。牛。求：求：（1）滑轮组对物体做功的功率）滑轮组对物体做功的功率（2）滑轮组的机械效率）滑轮组的机械效率20202 21 120202 22 2 学年度第二学期期末质量检测学年度第二学期期末质量检测八年级物理参考答案及评分标准八年级物理参考答案及评分标准一、选择题（每题一、选择题（每题 3 3 分，共分，共 3030 分）分）1B1B 2D2D 3B3B 4B4B 5C5C 6A6A 7D7D 8A8A 9C9C10C10C二、填空题（每空填空题（每空 1 1 分，共分，共 3030 分）分）11.11.相

27、互相互形状形状弹力弹力12.12.静止或做匀速直线静止或做匀速直线13.13.小于小于大大小于小于14.14.0.50.515.15.等于等于0.250.250.94(25)0.94(25)16.120016.12002402400 017.17.大大重力势能转化重力势能转化为动能为动能不变不变18.4018.40左左242419.10019.10062.562.52 220.150020.150050050075%75%三、作图与实验探究题（三、作图与实验探究题（3030 分）分）2121 如图，每图如图，每图 2 2 分，画对一项给分，画对一项给 1 1 分。分。22(1)22(1)海绵被

28、压陷的深度海绵被压陷的深度(2)(2)甲甲、乙乙（3 3）不能不能硬纸板受压时形变太小不易观察硬纸板受压时形变太小不易观察(4)(4)控制变量法控制变量法(每空每空 1 1 分分)23(1)23(1)变大变大(1(1 分分)C(2C(2 分分)(2)A(2(2)A(2 分分)（3 3）B(2B(2 分分)(4)(4)、(1(1 分分)2424 木块移动距离的大小木块移动距离的大小速度速度匀速直线匀速直线(每空每空 1 1 分分)25(1)25(1)右右(2)C(2(2)C(2 分分)(3)(3)变小变小变大变大(每空每空 1 1 分分)26(1)26(1)匀速匀速(1(1 分分)(2)80%(

29、2)80%(2 2分分)（3 3）增加被提升物体的重力）增加被提升物体的重力(1(1 分分)(4)(4)无关无关(1(1 分分)四、简答与计算题四、简答与计算题2727 解：解：(1)P(1)P2 2水水2 21000kg/m1000kg/m3 31 10N/kg0N/kg0.2m0.2m2000Pa2000Pa2 2 分分(2)(2)V V排排（h2 2h1）10010-4m2(0.20.18)0.18)m210-4m3浮力：浮力：F F浮浮水水V V排排1000kg/m310N/kg210-4m32N2 2 分分答略。答略。2828解：解：(1)滑轮组对物体的拉力：滑轮组对物体的拉力：F1G物物1 1 分分W1F1h，vh/t所求的功率：所求的功率：P P1 1W1/t F1v240 N0.5m/s120w2 2 分分(2)设物体上升高度为设物体上升高度为 h，W有有G物物h，W总总FF F3h3h1 1 分分故有，故有，W有有/W总总G物物h/（F F3h3h）240N/(3120N)66.7%2 2 分分计算题用其他方法正确的同样给分。计算题用其他方法正确的同样给分。