四年级下册数学人教版第1单元复习教案-教学教案.docx

《四年级下册数学人教版第1单元复习教案-教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学人教版第1单元复习教案-教学教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第1单元 四则运算复习教案复习内容人教版四年级下册第一单元四则运算知识梳理1.运算顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序运算;如果既有加、减法又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法。(2)在有括号的算式里,要先算括号里面的。2.四则运算加法、减法、乘法和除法统称四则运算。3.有关0的运算一个数与0相加,还得这个数。一个数减去0,还得这个数。一个数与0相乘,得0。0除以一个非0的数,得0。0不能作除数,例如50是不存在,没有意义的。4.四则混合运算方法一看(看数字,运算符号,想想运算顺序是什么)二画(画线,哪一步先算,就在哪一步的下面画一条横线,没有

2、计算的要照抄下来)三算(按照运算顺序计算)四检验(检验运算顺序是否错误,计算是否算错)复习目标1.巩固含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。2.能利用解决问题的策略和两、三步计算的方法解决一些实际问题。3.在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习习惯。复习重难点复习重点:应用四则混合运算顺序了解带有括号的混合运算顺序。复习难点:熟练掌握四则混合运算的顺序。复习方法先引导学生通过阅读、回忆等形式再现知识点,并对知识点进行创造性整理;然后让学生通过各种方式交流展现整理成果。教师应引导学生进行知识系统的再建构,进而形成良好的认知结构。培养学生认真计算的好习惯。复习过程一、导入复习1.

3、回顾学习过的四则混合运算顺序。(让学生闭上眼想一想)2.前面我们学习了几种不同的四则运算,你们还记得吗?谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序?3.揭示课题:四则运算。学习完本单元,你都有什么收获和提高?学生充分说出已有的知识。二、知识整理整理四则运算的运算顺序,边归纳边进行简单的举例:(1)算式里没有括号的:只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序运算;有乘、除法,又有加、减法,要先算乘除法,再算加减法。(2)算式里有小括号的:只有小括号,先算小括号里面的:有小括号和中括号,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外边的。三、课堂练习1.计算。34+154-201239+56300-551220(44+16)4232.仓库有水泥150吨,运了3次,每次运24吨,还剩下多少吨?3.修一条长1600米的路,前4天平均每天修150米,剩下的要在5天内完成,平均每天要修多少米?【参考答案】1.74602673452.150-243=78(吨)3.(1600-1504)5=200(米)四、总结提升这节课同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容?通过这节课的复习,你有什么新的收获?3 / 3