人教版(PEP义务教育版)六年级英语下册-教学教案-B-Let's-try-&-Let's-talk.doc

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1、努力！加油！Unit 1 How tall are you?B Lets try & Lets talk教学目标1.能够独立完成Lets try的听力练习。2.了解kilogram的意思及用法。3.能在角色扮演中体会新语言的意义。4.了解中外尺度单位的不同意义。5.培养学生合理购物的意识。教学重点理解Lets try的听力内容，并能流利朗读Lets talk版块的内容, 掌握重点句型。教学难点1.对重点句型的掌握和理解。2.根据具体情境，熟练运用形容词的比较级。教学准备1.录音机及录音带或教学光盘2.多媒体课件教学过程Step 1 Warm-up1.日常口语问候。2.教师播放Unit 1歌曲M

2、y small cat，学生跟着哼唱。3.复习Part A单词。(1)我猜我猜我猜猜猜。规则：教师低声说单词，学生根据教师的口型说出单词及其中文意思。(2)头脑风暴。教师说中文，学生快速说出英文单词。4.找同学表演上节课Lets learn的对话。S1: How tall are you?S2: Im metres.S1:You are taller/shorter than me. How old is he?S2: Hes . years old. Hes older/younger than me.Step 2 Presentation1.Lets try.(1)学生认真读题。(2)教师

3、播放录音，学生听录音并答题。(3)核对答案。(4)教师对录音中的知识点进行讲解。2.Lets talk.(1)出示Lets talk课件或挂图，教师问: Who are they? Where are they?学生回答，再引导出重点语句。(2)板书教学重点句子：What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.(3)让学生讲述对话内容，教师提示讲解。(4)播放录音并让学生小声跟读，圈出不懂的单词及句子。(5)让学生自由朗读，并回答以下四个问题:Q1: What size are Mik

4、es shoes? Q2: What size are Wu Binbins shoes? Q3: How heavy is Mike? Q4: How heavy is Wu Binbin?(6)第二次播放录音，学生跟读。(7)全部齐读对话，再男女生分角色读对话。(8)同桌分角色读，并表演。Step 3 Consolidation and extension1.读一读，译一译。What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. My shoes are size 37.2.小小配音员。教师播放Lets talk的动画，两名学生分

5、别扮演Mike和Wu Binbin，给动画配音。3.学生两人一组自编对话练习以下句型：How heavy are you? Who is heavier than you? What size are your shoes? Whose feet are bigger?4.课堂小练习。（PPT展示）(1)分别找不同学生做；再另找学生回答。(2)给学生时间独立完成练习，再核对答案。5.记下笔记：have a look, so small, what size, how heavy .6.学后反思Step 4 Homework1.朗读Lets talk的内容给同伴听。2.听录音，模仿对话。3.完成

6、练习册对应习题。板书设计Unit 1 How tall are you?B Lets try & Lets talkWhat size are your shoes?My shoes are size 37. Your feet are bigger than mine. How heavy are you?教学反思本课时设计旨在鼓励学生参与到听力及对话活动中来，活动课在英语教学中必不可少，是很重要的一个环节。在英语教学中，针对学生的个体差异，实行同一课题分层练习，同一练习分层要求的教学方式，能让各层次的学生按要求完成本层次的练习，有余力者再解决高一层次的练习题，使不同学生均得到不同层次的发展，从而实现个性化的学习。这样能让学生更好地掌握所学的知识。好好学习 天天向上