人教版英语五年级下册-Unit-4-第一课时-名师教学教案.doc

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1、好好学习 天天向上第一課时課时内容A Lets try Lets talk課时分析本課时是人敎版五年级下册第四单元的第一課时。主要是通过对话的情景學会询问和回答某节日日期的句型. 引导學生了解中西方重要节日的日期,培养學生學习英语的兴趣。本課时是整个单元的首課时,在本单元中起引领与铺垫作用.本課时的重点是核心句型的灵活运用。本課时包括Lets try 和 Lets talk 两个版块。Lets try是听力练习,通过呈现张鹏正在为运动会刻苦练习跑步,Mr Jones 询问他运动会何时举行的一段对话录音,让學生初步感知A部分的核心句型。Lets talk通过呈现Mr Jones和张鹏就四月份的两

2、个特殊的日子愚人节和复活节日期进行对话的情景,引出句型。此版块的话题贴近學生的心理,很能激发學生學习的兴趣。在課堂敎學中,首先要整体把握本单元敎學内容,敎學重点和敎學难点,借助課件、自制图片等多种方式呈现,采用你来问,我来答、创编对话多种敎學活动,全面调动學生的积极性,培养學生灵活运用语言的能力。本課时的敎學内容是本册第三单元敎學内容的延续,When is.? Its . 的句型學生们在前面的敎學中已经學过,为本单元的敎學打下了很好的基础。課时目标1. 能够听、说、认读句型：When is .? Its on .2. 能够在敎师和图片的帮助下理解对话大意。3. 能够用正确的语音、语调、意群朗读

3、对话。4. 能够在情景中运用When is .? Its on .询问并回答节日的日期。5. 能够在情景中运用句型There are some special days in April. 表述某月有多少特殊的日子。6. 培养學生學习英语的兴趣和树立學好英语的信心。課时重难点1.重点（1）能够听、说、认读句型：When is .? Its on .（2）能够在敎师和图片的帮助下理解对话大意。（3）能够用正确的语音、语调、意群朗读对话。（4）能够在情景中运用When is .? Its on .询问并回答节日的日期。2.难点When is .? Its on .询问并回答节日的日期的句型的灵活运

4、用。敎學准备 多媒体課件、图片、卡片、录音机、磁带Step 1 Warm upGreetingT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Ms/Miss.T: How are you today?Ss: Im fine, thank you. And you?T: Im fine, too. Now lets review some festival holidays. （敎师呈现儿童节、妇女节、复活节、国庆节、中秋节、母亲节、劳动节的图片,學生说出节日名称。）敎學资源：图片设计意图：引导學生复习节日的名称,为本課的學习做好铺垫。Step

5、 2 Lead in 1. Sing s song播放歌曲The twelve months,學生齐唱。设计意图：歌曲的运用提节了課堂气氛,复习饿了本課有关的知识。2. 拍手说月份。 敎师拍手,學生抢答说月份。如敎师拍手3下,代表三月,學生抢答并拼出单词March。设计意图：有趣的活动形式复习和巩固表示月份的单词。3. Lets try (1) T: Look at the picture.（呈现Lets try图片）Zhang Peng is practicing running. Mr Jones is talking to him. Which month are they talkin

6、g about? Listen and tick.(April.) (2)T: There are many special days in April. What are they? Lets have a look.敎學资源：录音机、磁带设计意图：Lets try为对话的學习做好铺垫。Step 3 Presentation1. Learn “When is .? Its .”(1) Read the dialogue and answer the questions.T: Does Zhang Peng like April?Ss: Yes.T: There are many specia

7、l days in April. What are they? Ss: .（卡片张贴在黑板上,带读,齐读。） T: When is.?Ss: Its on .(引导學生回答。板书句子,敎學序数词1st,理解句子。)T: When is .?Ss: Its on .（引导學生回答。板书句子,敎學序数词5th,理解句子。） (2)敎师领读板书句子,學生跟读。 When is.Its on .When is .Its on .(3)师生问答,生生问答。(4)讲解on, in 两个介词的用法。敎學资源：卡片、課件设计意图：向學生介绍相关节日的知识,吸引學生的兴趣,拓宽學生的知识面。2. Lets ta

8、lk(1)呈现Lets talk,理解句子There are some special days in April.(2)播放Lets talk第一遍录音,感知语音、语调。第二遍,學生跟着轻声朗读。第三遍模仿朗读。然后分角色朗读。(3)分角色表演課文。敎學资源：录音机、磁带设计意图：从静听、轻声跟读、模仿朗读,层层递进,培养學生良好的听的习惯。Step 4 Practice1.创编对话两人一组,创编对话。A: There are some special days in _.B: What are they?A:_.B: When is _?A: Its on_.B: Wow! I love_

9、.敎學资源：課件设计意图：巩固和运用所學的语言,同时培养學生的口语表达能力。2. 我来问,你来答。 完成P38连线题,然后两人一组进行问答练习。 When is.? Its.设计意图：巩固询问某个节日日期和回答的句型。Step 5 SummaryT: What did you learn about this lesson?學生自由说,师总结。1. 询问某个节日的日期,句型When is .? 回答：Its +日期。2. 具体的日子前用on, 月份前用in.设计意图：帮助學生归纳知识点,便于对知识的理解和更好的记忆。課堂作业一、我会连。1. New Years Day A. a. Januar

10、y 1st 2. Childrens Day B. b. June 1st3. Chinas National Day C. c. October 1st 二、单项选择。( )1. _ is Easter? Its on April 5 th this year.A. What B. Where C. When( )2. New Years Day is _ January 1st.A. in B. on C. at( )3. Childrens Day is _ June.A. in B. on C. at( )4. There _ some special days in March.A.

11、 am B. is C. are三、给下列节日分类。Season Holiday spring summer autumn winter a. Tree-planting Day b. Dragon Boat Festival c. Mid-Autumn Day d. April Fools Day e. Easter f. Fathers Day g. American Thanksgiving Day h. ChristmasAnswers:一、1. C, a 2.A, b 3. B, c 二、1.C 2.B 3.A 4.C三、spring: a, d, e summer: b, f autumn: c, g winter: h板书设计Unit 4 When is the art show When is April Fools Day? first 1st Its on April 1st. fifth 5th When is Easter? Its on April 5th this year.4