人教版部编版小学语文一年级上册-语文园地八-优秀教学教案.docx

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1、努力！加油！【创新教案】 风教学设计【教学设想】激发学生学习古诗的兴趣及爱自然爱生活的思想感情。引导学生通过观察、模仿学习，了解古诗内容，并能用自己的语言进行描述。向学生渗透风的知识。【教学过程】一、引出课题师：小朋友，今天老师给你们带来一位新朋友，大家高兴吗?(高兴)可是，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不见了。我们大家一起去找找它吧!看录像：师述：瞧，它正和旗杆上的红旗玩得起劲呢!听，呼呼呼，它和小女孩手中的风车玩起转圈圈的游戏。这就是大家的新朋友，你知道它是谁吗?(风)你喜欢这个新朋友吗?为什么?(引导学生感受风的顽皮、可爱)古代有一个叫李峤的诗人，写了一首风的诗，我们一起来听一听。二、看课

2、件欣赏古诗第一遍。风唐 李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。出示四幅图片引导学生观察你在哪些地方见到风娃娃了?教师用形象的语言帮助学生理解诗意。教师小结：秋风吹落了树叶，春风吹开了百花。江风卷起千尺浪涛，狂风刮得万竿翠竹歪斜。三、欣赏第二遍风儿要和大家做一个游戏，名字叫：我来出你来做听音乐引导学生通过表演理解4句古诗四、学说古诗(1)多可爱的风娃娃，让我们美美读读这节，留住它。(齐读，再分组读，评价。)(2)孩子们，你们和风娃娃玩得开心吗?那让我们开开心心来说一说五、听录音表演古诗:还要和风娃娃玩一次吗?我们站起来，边做动作，边来说一遍。六、用“风可以”说话风除了可以吹落黄叶、吹开百花，掀起巨浪，吹斜大树、还可以干什么呢? 用“风可以”说一句话教师小结：风可以 ，风可以 ，风可以 ，风可以 ，风儿真可爱。你看我们小朋友也会作诗了。七、延伸活动：玩风车好好学习 天天向上