【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入初中语文《大雁归来》课堂导入设计.docx

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1、7大雁归来课堂导入设计基本信息县（市区）学校姓名学科语文能力维度学情分析教学设计学法指导学业评价所属环境多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能力点 A5 技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题 7大雁归来教学对象八（6）班全体学生教学内容部编版语文八年级下册第二单元 7大雁归来教学目标 1.积累词语,掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。 2.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文的主旨。 3.品读课文,体会本文的写作特色;揣摩语句,体味句子表达的思想感情,增强语感训练，使学生的概括能力、理解能力, 语

2、言表达能力得到一定程度的提高教学重点朗读课文,归纳要点,整体把握文意,训练学生的概括能力、理解能力。学习难点揣摩语句,体味句子表达的思想感情,增强语感,提高语言表达能力。导入目的用一个动画小视频，展示一群大雁南归的情景，调动了学生学习积极性，使学生对所学知识印象深刻，生动活泼，情趣渐浓，为学新知作铺垫。媒体资源多媒体教学环境技术工具希沃课件导入设计1，先播放小视频一群大雁南归的情景把学生带入学习新课的情景。2，点开希沃课件，打开小视频（谁有火眼金睛）。3，利用希沃课件小视频功能，用动画展示激发了学生的学习兴趣4，接着让学生说说看了这个小视频你还想知道有关大雁的哪些知识呢？让我们一起跟随者利奥波德走进大雁的世界吧！自评等级 R优秀合格不合格

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8.8 金币

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