2022年浙美版美术一年级下册5 巧用碎纸片-资源套餐（课件+教案+素材）.zip

巧用碎纸片教案巧用碎纸片教案教学目标：教学目标：1.本课主要让学生通过观碎纸片的不同形状，利用不规则形状进行想象添画。2.学画各种基本形及简单的组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。3.激发学生转换度去观察、描绘生活中的不同物体，培养对形的审美感受力。教学重点：教学重点：利用不规则形状进行想象添画。教学难点：教学难点：转换纸片的角度进行观察。课前准备：课前准备：（学生）彩色纸、彩色水笔或油画棒一套。（教师）彩色纸、实物投影仪或课件等。教学过程：教学过程：1.趣味导课，初步感受。猜题，趣味导入新课。（1）教师出示不完整的课题，让学生猜猜今天课的内容可能是什么。（2）教师出示一张纸，随意将纸撕成各种形状，引发学生好奇心，揭题巧用碎纸片。2.结合生活，深入观察，引发联想。（1）让学生观察一张不规则纸片的形状，说说纸片的基本形和特征。（2）让学生在纸片特征的基础上引发联想，分别从动物、植物、人物、风景、用品等方面展开联想，说说可以联想成什么。（3）结合课件，说说各种联想出的物体时怎样进行联想与添画的，让学生感受生活中更多的形的特征。3.抓住特征，探究表现方法，激发添画兴趣。（1）让学生探讨怎样看可以发现更多奇妙的联想。引导学生转换各种角度观察联想。（2）让学生探讨怎样更巧妙地添画。周围添画、中间添画、综合 4.撕撕、画画，进行想象。(1)鼓励学生大胆地随意撕纸。(2)请学生对自己撕的不规则形状进行转动观察，看看像我们生活中的什么东西，并将纸片黏贴在纸上。5、欣赏作品，激发灵感，独立创作。（1）欣赏小朋友的作品，说说他们是如何联想添画的。（2）在纸上将不规则形状想象添画。6.趣味展示、评价。展示学生撕、画练习作品。游戏展示：可让各小组推选一名同学参加比赛，教师与同学共同评价其作品。7.拓展学习。教师总结，欣赏艺术家的作品，开拓视野；布置下节课的准备工作。巧用巧用碎碎纸片纸片一张碎纸片能做什么？猜一猜：这个纸片让你想到了什么？动物动物人物实物植物风景转动不同角度观察联想周周围围添添画画中中间间添添画画更加完整更加完整随意撕纸，转动撕下来的纸片，看看它像我们熟悉的什么东西？然后粘贴在纸上，添画成形。活动： 撕纸画作品欣赏黑白黑白撕纸画撕纸画黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏说说你喜欢哪一幅画？为什么？说说你喜欢哪一幅画？为什么？提示：颜色搭配，对比效果提示：颜色搭配，对比效果黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏同学们：注意作画步骤哦同学们：注意作画步骤哦黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏黑白撕贴画欣赏