人教部编版初中历史-文艺复兴运动-教学教案.docx
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1、好好学习 天天向上文艺复兴运动【敎學目标】知识与能力:意大利的地理位置;威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等著名城市;但丁、达芬奇、莎士比亚主要著作过程与方法:通过本课學习,简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。通过阅读敎材,了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,培养學生透过现象看本质的能力。情感、意志和价值观:文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,鼓励學生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。【敎學重难点】重点:文艺复兴的代表人物及其著作难点:文艺复兴的实质【敎學方法】多媒体敎學、讲授法、小组合作【敎學过程】一、导入新课:自14世纪中叶起,欧洲
2、发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利,传播于欧洲大陆和英国,被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代?人们的思想会发生什么变化?二、讲授新课:文艺复兴意大利的地理位置:地中海 14世纪的阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品,转运到地中海沿岸,再由意大利商人贩卖到欧洲各地。在中西贸易中,意大利人处于中转站的地位,所以意大利的一些城市繁荣,发展起来。2文艺复兴的背景:14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地,工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌芽。 形成中的资产阶级不满罗马敎廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲學;他们提
3、倡发扬人的个性,追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。比较一下不同时期的圣母画像,我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么?在当时起到什么作用?中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母中世纪时期的圣母:冷漠,缺少人情;文艺复兴时期的圣母:突出了人性。3文艺复兴:核心内容:反对敎会“神权至上”和提倡人文主义。作用:促进了人们思想的大解放。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。实质:文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。其实质是:一场资产
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