人教PEP版英语三年级上册Unit5-Let’s-eat!-单元概述与课时安排(教案).doc
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1、好好学习 天天向上Unit Five Lets eat!l 单元整体分析本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书三年级上册第五单元.单元主题为Lets eat!(让我们吃吧!).主情景图通过孩子们野餐情景来引出本单元重点话题:表达想吃食物及其应答.A部分共三页,分三課时.第一課时为情景对话和练习部分.Lets talk部分中Mike和妈妈在吃早餐.Mike向妈妈表示自己想喝果汁.妈妈把果汁给他并向他提供了面包,Mike则向妈妈表示了感谢.玩一玩部分中,学生进行了累加食物游戏.第二課时为重点词汇和重点句型呈现,这次是Sarah在向她妈妈说自己饿了,通过他们对话引出动物类三会词汇:juice
2、, egg, milk, bread以及重点句式:Im hungry! Have some . Lets do是个与食物相关指令性活动.学生通过听指令做动作或发出指令来操练本課重点单词.第三課时为语音学习,通过听一听、读一读、唱一唱,听一听、圈一圈,听一听、写一写三个活动,学习字母OPQRST六个字母字形、书写及其在单词里发音.B部分共四页,分两課时.第一課时仍然呈现情景对话和练习.在Lets talk中,Wu Yifan,John和Chen Jie在进行野炊.Wu Yifan在向John表达自己想要喝东西.引出重点句式:Can I have some. Please? Here you ar
3、e. Thank you. Youre welcome. Lets play是个游戏活动.学生两人一组,运用食物类卡片来进行对话练习. 第二課时以孩子们在Zoom和Zip餐厅点餐场景呈现三会词汇:cake, water, fish, rice 以及重点句式:Can I have some . please? Here you are. 并通过一个TPR动作反应活动Lets do,来练习这些重点词汇.之后阅读练习、听音判断、连线以及歌曲都用来巩固练习本課重点词汇及句型,与C部分合为一个課时.C部分故事中,Zoom在餐厅里点餐.结果他还没有吃到,他点鱼就被一只猫偷偷吃掉了.故事内容简单而有趣,学生
4、通过这样小故事享受到阅读乐趣,复习已知知识,并扩展自己表达,为他们之后深入文本阅读奠定了基础.l 单元教学目标 知识目标:1.词汇:学生能够听、说、认读单词:bread, juice, egg, milk, water, cake, fish, rice2. 句型结构:能够听懂、会说句型:Im hungry. Have some. Id like some . Here you are. Youre welcome. 3. 字母与语音:能够正确听、说、读、写字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt并知道其在单词中发音 能力目标1. 能够在图片、实物或情景帮助下运用句型Id like s
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