七年级上册语文部编版《第五单元-写作-如何突出中心》名师教学教案.docx

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1、7年级上册语文部编版第五单元 写作 如何突出中心【学习内容】教材：如何突出中心【学习目标】1通过训练，进一步学会“写人记事”类记叙文的写法。2学会通过依据中心选材、恰当处理详略来突出中心。3学会运用多种写作手法，突显文章中心。【学习重点】学会通过依据中心选材、恰当处理详略来突出中心。【学习难点】学会运用多种写作手法，突显文章中心。【学习过程】一、导入新课大家听过罗丹砍手的故事吗？法国雕塑大师罗丹制作了一座造型别致的巴尔扎克雕像：他披着睡衣，双手合在胸前，昂着硕大的脑袋，双目注视前方。一个学生看了雕像之后，对罗丹说：“老师，这手像极了，我从未见过雕塑如此完美的手。”听了这话，罗丹皱起了眉头。他沉

2、思了一会儿，突然举起斧头砍去了雕像的双手。此举使学生们震惊、伤心和惋惜。罗丹神色严峻地说：“这双手太突出了！既然这双手已经有了自己的生命，那就不再属于这个雕像的整体了。你们一定要记住：一件真实完美的艺术品，是没有任何一部分比整体更重要的。”为了表现巴尔扎克的精神、气质，罗丹砍掉了雕像完美的双手。雕塑如此，写作也是这样，只有围绕中心安排详略，叙事的重点才能突出。明清之际的思想家王夫之曾经说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”同学们知道这句话的意思吗？这句话是说：“无论是要写诗还是要写长的文字，都要以立意为先。立意就像是将军一样，来统率行文。没有将帅的军队，就被叫作乌合之众。”所以我们要想说清楚

3、使他人感动的人或事，在叙说时就必须有明确的叙事中心。二、文段析评，感知中心1辨析文段。下面三段文字分别是学校组织夜行军后，三年级、六年级和七年级同学写的感想作文，请你猜一猜，这几段文字分别是哪个年级的同学写的？为什么？文段一：天空飘着蒙蒙细雨，一路上我们排着整齐的队伍前进，同学们有的无精打采，一副没有睡醒的样子；有的说说笑笑，特别兴奋；还有的在那里不断地抱怨走得好无聊。我却因为喝多了水想去卫生间而焦急难耐。文段二：昨夜两点半，集结号吹响了，我们以迅雷不及掩耳之势穿好衣裤奔向操场。天空飘着蒙蒙细雨，马路上的车稀稀拉拉。大约走了三分之一的路程，就到了能量补给点，说是能量补给，也不过是把我们出发时佩

4、戴的下士勋章换成了中士，然后有一杯姜汤。不过，这是我第一次在夜晚远足，还是觉得蛮有意思的。文段三：天空中淅淅沥沥地飘着雨，时大时小，仿佛是在给我们鼓劲儿加油，我看见前面的女生居然摘下雨帽，昂着头，大踏步地走，一副雄赳赳的样子。耳边是海浪汹涌的声音，一大一小，一短一长，宛若一首节奏鲜明的进行曲。在模糊的夜色里，我依稀看见泛白的浪花兴奋地、一次次地、永不疲惫地冲向沙滩，我也不由得加快了脚步。答案示例：文段一是三年级学生所写，记叙了夜行军的场景和自己印象最深的事，但文段没有中心；文段二是六年级学生所写，交代清楚了夜行军的时间、地点、人物，有中心觉得第一次夜行军有意思，但没有突出中心的内容；文段三是七

5、年级学生所写，文段有中心夜行军很快乐，而且是通过女生大踏步走的细节、细雨海浪的烘托来表现这一中心的。2教师总结。中心就是作者在文章中要表达的主要观点，即文章的灵魂。写好记叙文的第一步，就是要明确中心。有中心的文章如同有统帅的军队，相反，没有中心的文章就像乌合之众，溃不成军。三、阅读文段，了解中心1阅读文段，增长知识。自由阅读教材“如何突出中心”中的文字，勾画要点。思考：何为文章中心？如何才能在文章中突显中心？答案示例：每篇文章都有中心意思：集中而明确的中心。中心意思要鲜明突出，必须分清材料的主次和内容的详略；还要有贯穿全文的线索，文章要围绕这条线来写；还可以采用一些具体的方法、技巧来突出中心，

6、如开门见山、点明题旨、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等。2回顾课文，表格归纳。回顾本单元三篇文章，它们的中心分别是什么？是运用哪些方法突出中心的？填写在表格中。文章中心思想突出中心的方法猫动物笑谈狼答案示例：文章中心思想突出中心的方法猫表现作者对生命和为人处世之道的思考。以情感作为线索贯穿全文。详写第三只猫，略写第一、二只，详略得当，重点突出。动物笑谈表现作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重。通过细致描写鸟，突显对动物的喜爱。狼表现人的智慧和力量，说明恶势力终究会自取灭亡。结尾议论点题，表明中心。3教师总结。突出中心的方法：设置线索，贯通全文。 详略得当，重点突出。运用技巧，细致描绘。

7、议论抒情，卒章显志。四、出示文题，构思准备选择下面你最感兴趣的一个作文题目，仔细审题，然后写作。1作文题目一：我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目请以“餐桌前的谈话”为题，自定立意，写一篇作文。不少于 600 字。写作提示：见教材。2作文题目二：亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动你的内心，引发你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于 600 字。写作提示：见教材。五、抒发真情，成就佳作1认真审题，注意阅读提示。2罗列提纲，选定恰当的方法突显中心。3当堂写作，注意书写。六、讲评作文，展示佳作1小组推荐两篇文章，投影展示。2作者介绍写作构思，选用什么方法突显中心。3同学自由评价，作者注意记录优缺点。4范文借鉴。七、课堂小结中心，是文章的灵魂。优秀文章总会主旨鲜明，中心突出，借用一句歌词，写作就要做到“明明白白我的心”。在写作之前，首先要思考文章的中心是什么，完成写作后也要根据中心，进行适当修改。好好学习 天天向上