人教版(部编版)小学道德与法治一年级上册-4-上学路上--名师教学教案.docx

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1、上学路上教学设计教学目标：1.了解在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。2.认识常见的安全标志及作用，了解与自己上学路上有关的安全知识，自觉遵守交通规则。3.培养学生的合作意识、观察、动脑及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质。教学重难点：1.形成初步的自我保护意识和安全意识。2.认识常见的安全标志及作用，了解与自己上学路上有关的安全常识。教学准备：收集交通安全标志。教学过程：一、创造情境，激发兴趣1.创设求助情境。出示课件：红太狼图片。播放音频：今天，我和灰太狼都没时间送小灰灰去上学，只好让他一个人去上学。可是我心里一直好担心，他能平安、准时地来到学校吗？

2、2.激发助人兴趣。师：你们愿意帮小灰灰安全到达学校，让他妈妈放心吗？那么请你们仔细观察一下他一路上要经过的地方，想想妈妈在担心什么。 二、观察发现，感知危险1.出示小灰灰的上学路线，学生仔细观看。2.讨论交流：你观察到了什么？红太狼担心什么？3.播放视频，过马路车祸瞬间。4.思考：是什么原因造成了这起交通事故呢？5.小结：看来为了不让妈妈操心，上学路上我们一定要注意交通安全。 三、互帮互助，避开危险1.师：其实你们的家长也和灰太狼一样担心你们上学路上的安全。经过调查我发现我们班的同学有的是走路上学，有的是乘车上下学，有的是家长骑车或开车送来的。下面我们就来和小组内同学讨论一下，想想上学路上该怎么做才能避开危险，来保证上学路上的安全吧！2.出示一些不安全的照片，学生开展讨论交流。3.全班汇报。四、智力抢答，认识标志1.组内交流收集的交通标志及含义。师：我们齐心协力商量出了这么多保证安全的好办法，真不错！在车辆穿行的马路上有很多交通安全标志：这些是什么标志，它的作用是什么。2.全班交流一些常见标志。3.抢答认识交通标志。4.议一议：如果上学路上没有这些安全标志行不行？为什么？五、唱唱跳跳，分享总结1.师：大家看，谁来了？（课件：灰太狼：谢谢同学们的帮助，学到了这么多安全知识，小灰灰可以安全上学了。）2.学唱交通安全儿歌3.全课总结。4.课后作业。