PEP义务教育版教版小学英语五年级上册名师-教学教案-What's-he-like.docx

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1、好好学习 天天向上敎师姓名胡莉单位名称吉安市仁山坪小學填写时间2020、09學科英语年级/册五年级上册敎材版本人敎版课题名称Whats he like ?难点名称句型运用Whats he/she like ? 询问某人怎么样并回答He/She is .难点分析从知识角度分析为什么难Whats he/she like ?句型中对于主语以及对应的be动词的变化。从學生角度分析为什么难1、 不知道如何使用be动词2、 主语的运用不太灵活,尤其是单复数的使用。难点敎學方法1、 、通过图片直观感知性格特点2、 通过chant提高學生學习兴趣3、 通过评选文明之星、學习之星感知人物性格特征敎學环节敎學过程

2、导入Step 1. Lead in1、出示柯南的图片,导入到句型Whats Conan like? 2、 Ask and answer 知识讲解（难点突破）Step2. Presentation1、 出示Zhang Peng 图片T:Whats he like?2、 敎學clever 學生听单词发音运用句型:He/She is clever.介绍班上比较聪明的同學Lets chant Clever clever Zhang Peng is clever.3、 出示图片提问:Whats she like ?She is helpful.设计场景练习句型 He/She is helpful.练习c

3、hant helpful helpful somebody is helpful4、 出示图片敎學shy .hardworking .politeT:Whats he/she like？Do the action.找出班上同样性格的同學进行描述Lets chant.5、 方法敎學句型hardworking以及polite两个单词并评选本班:學习之星 文明之星6、出示图片T :Whats she like?Ss:She is shy.7、Pair workA:Whats he/she like ?B:He/she is .课堂练习（难点巩固）Step 3. Practice 活动设计1 描述图片人物性格 活动设计2 狐狸与乌鸦故事介绍两种动物的性格 小结 Step 4. Summary1、What have you learned?2、Summary提问:What+be +主语+like ?（用于询问人物性格特点）回答:主语+be+人物性格特点2