人教版小学美术四年级下册《第4课主体与背景》word教案-(2).doc

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好好学习 认真工作主体与背景课堂类型: 造型 表现 欣赏 评述教學目标: 1.欣赏人或物在不同背景下,所产生不同效果,认识主体与背景之间关系。2.利用绘画形式,表现主体与背景之间关系。3.有条件學校也可以让學生利用电脑,进行主体与背景创作。教學重难点: 1.欣赏人或物在不同背景下,所产生不同效果,认识主体与背景之间关系。2.利用绘画形式,表现主体与背景之间关系。教具學具: 绘画工具。教學过程: 一、引导阶段师出示一幅画,问學生: 图中出现了什么样人物和背景,他们在干什么? 他们主次关系在哪里? 學生答: 人物（玩耍）-主体 环境（建筑）-背景 师揭题: 主体与背景（课件1） 二、发展阶段: 1.师出示四组同一主体、不同背景图片进行欣赏: 让學生说说他们主次关系。及对画面不同感受 2.學生思考: 生活中是否也有这样情景? 學校、家里、游乐场所等 3.师出示一幅画完主体,學生思考可用什么样背景来衬托。 师小结: 同一主体,不同背景下会产生不同效果。也反映出不同意境。 不是任何背景都符合主体。 （认真观察作品,不是所有事物都能在一起产生和谐。） 4.作业要求: 用绘画形式,表现主体与背景关系。5.學生创作、师辅导 三、作业展示、评价 四、收拾与整理1 好好学习 认真工作