人教版(部编版)小学语文一年级上册-《口语交际：打电话》名师教学教案-教学设计.doc

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1、好好学习 天天向上 口语交际:打电话【敎學目标】1.了解打电话一般步骤,初步學会独立打电话和接电话。2.打电话时,把要表达意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。接打电话时,都要注意使用礼貌用语。【重点难点】重点:了解打电话一般步骤,初步學会独立打电话和接电话。难点:打电话时,把要表达意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。接打电话时,都要注意使用礼貌用语。【敎學准备】 多媒体課件【課时安排】1課时第一課时【敎學过程】一、 猜谜导入,谈话入境。小朋友们,我们先来猜个谜语:叮铃铃,叮铃铃,一头说话一头听。俩人不见面,说话听得清。出示电话机。你们打过电话吗?你会因为哪些事而打电话?小结:看来电话在

2、我们生活中非常重要。但要學会正确使用电话,學问可多呢。这节課我们就来學习打电话。二、了解打电话常识。师:同學们,你们打过电话吗?谁能说说自己是怎么打电话?下面请打过电话同學分享一下你们经历。（學生自由讲述自己打电话经历）师:那请你再看一组示范,有位叫李中同學给张阳打电话,(出示課文情境图。)结果是张阳妈妈接电话。(通过电话录音示范,明确打电话方法。)师:电话内容怎么样?生:电话接通时李中问好了,还说了谢谢。很有礼貌。生:李中说了找谁,还报上了自己名字,表达得很清楚。总结:（1） 打电话时要知道对方电话号码。（2） 打通电话后要问好,要向对方说明自己是谁。（3） 打电话时要把话说清楚,说话要简短

3、,有礼貌。二、 创设情境,模拟打电话。场景一师:在这个场景中,肖柯想给明明打电话约他一起出去踢足球。现在请同桌两人合作试着来打打这个电话。师:哪一对合作伙伴愿意来试一试? 让我们一起来听听这对好朋友电话打得怎么样?生1:喂,你好！我是肖柯。生2:肖柯你好！我是明明。生1:明天是星期天,我们一起去踢球,怎么样?生2:好啊！生1:那我们就明天上午8点在胜利公园足球场见。生2:好,不见不散！生1:一言为定,再见！师:对照我们刚才學打电话方法,说说他们这通电话打得怎么样。生:肖柯在打电话时先问好,又报上了自己名字。符合要求。生:他们在电话里把事情说清楚了,还约好了时间和见面地点。场景二(課件演示秀秀生

4、病情境。)师:同學们,秀秀因为发烧不能上學,要向老师请假。可秀秀不会打电话,你们能帮帮她吗?生1:能。师:现在秀秀就是咱们班同學,她该怎样给班主任打电话,电话里该说什么呢?生1:说自己得病了。生2:说要请多长时间假。生3:问问老师同不同意给假。师:现在我就是你们老师,谁来打这个请假电话?(师生表演通话。)师:喂,你好！生:你好！我是秀秀,是李老师吗?师:秀秀,你好,我就是李老师。你找我有事吗?生:李老师,我发烧了,想跟你请半天假,下午再去上課,行吗?师:当然可以！那谁在家陪你啊?生:我妈妈在家陪我。师:那你在家要注意多休息,别忘了按时吃药啊！生:谢谢老师！老师再见。师:再见！师:这个秀秀电话打

5、得不错,很有礼貌,把跟老师请假原因及请多长时间假说得很清楚。老师提醒大家,当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长辈尊敬。场景三有位叔叔打电话给蒙蒙爸爸,但是爸爸不在家。这时蒙蒙该怎么说呢?生2:喂,你好！请问你找谁?生1:你好,小朋友,请问这是李主任家吗?能帮我叫你爸爸来听电话吗?生2:叔叔,不好意思,我爸爸不在家。请您留下您姓名和电话号码,等爸爸回来我转告他给您回电话。生1:好,我姓王,我电话是谢谢你,小朋友。再见！生2:叔叔再见！师:两位同學电话打完了,你能说说他们表演得怎么样吗?五、总结延伸,走进生活师:同學们非常棒,通过今天學习,我们初步掌握了打电话和接电话方法,生活中电话非常重要,同學们要多实践,自己亲自给同學或家人打个电话。4