人教版小学美术五年级下册《第14课微观世界》word教案-(2).doc

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1、 好好学习 天天向上微 观 世 界教學目: 1.通过对微观世界认识、了解,引导學生从不同角度来省视、探究事物另一构造世界,培养學生细致观察习惯2.让學生尝试运用不同表现方式,自由表达自己领略到微观世界画面,体验观察与绘画乐趣3.提高學生对抽象美认识和熏陶教學重点: 微观事物细致观察与表现教學难点: 微观世界表现教學准备 : 显微镜、放大镜、CAI微观动植物活动课件教學过程: 一、引导阶段1.多媒体欣赏几种海洋与陆地动、植物（如: 海星、海螺、多种植物根、茎及昆虫等）在不同生存环境中生活情境,观察它们外在形状、颜色和质感2.欣赏与比较几种方法由远到近观察对比方法: A、海星外在整体形状是多角形刺

2、状B、局部观察时面部凹凸有所晰。C、在显微镜下表面呈各式星状且形态各异,还参差着无规则小圆点。剖面观察法: A、两种不同植物根、茎横切,虽都以圆为元素,但由于它们轨迹不同,形成两种截然同图象B、螺是一种贝类海洋动物,其质坚实外表由外往里是旋状纹样。横剖切后,是发射式渐变状,色彩也从蓝灰逐渐变成黄灰色。二、发展、表现阶段A、 通过线条粗细、蔬密、曲直组织,能表达出微观物体运动态势。B、 以点大小为排列基数,通过运动轨迹来体现形象节奏感。C、 运用色彩要素体现各种不同色彩倾向或冷暖变化,使學生懂得色彩能传递人们思想感情。D、注入自身情感,更能创造出美丽丰富微观世界,并从美角度进行塑造,使其更具艺术性。三、布置课堂作业根据所观察对象,用笔把见到微观世界描绘下来。四、作品展示与评价1.作品让學生通过教學多媒体开展自评、互评与师评活动2.谈运用哪些奇思妙想与作画方式来完成作业? 3.通过微观世界观察与描绘你们有何收获? 五、教學廷伸与拓展通过仔细观察和大胆想象相结合,鼓励學生运用点、线、面和色彩方法来组织表现许多抽象作品,描绘出更多微观世界画幅。2 好好学习 天天向上