2022年浙美版美术一年级下册19 心中的太阳-资源套餐(课件+教案+素材).zip
心中的太阳教案心中的太阳教案教学目标教学目标:1.运用线、色描绘太阳,激发学生大胆地表现太阳的美。2.学习想象画,培养想象力和创造力。3.感知太阳给大自然带来的美,培养热爱大自然的情感。教学重点:教学重点:启发学生想象,通过联想画出想象中的太阳。教学难点:教学难点:如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”,开拓学生形象思维,在描绘过程中,如何丰富太阳的形象。第一课时第一课时课前准备:课前准备:学生:自己喜欢的绘画工具教师:课件,有关太阳的小故事教学过程:教学过程:一:导课学生趴在桌子上,教师口述:新的一天开始了,小朋友快醒醒,你们看,太阳正慢慢的升 起来,小草绿绿的,花儿也睡醒了,露出了笑脸,蝴蝶在草丛中飞来飞去,小鸟来向小朋友问好。小狗在草地上跑来跑去,我走在上学的路上,开心的唱起了歌。歌曲上学歌听了小朋友的歌,真想去看看太阳每天是怎样升起的,一起去看看吧。二:感受太阳1、出示太阳的图片2、问:太阳有什么作用呢?3、我们每天都享受太阳带来得光明和温暖,这个时候,你想不想画画太阳?4、(课件演示)怎样通过点、线来画太阳。小朋友练习如何画太阳的光。5、太阳每天发出光,照亮了我们,温暖了我们,地球上所有的动植物都离不开太阳,这个时候,你想对太阳说一句什么话呢?6、太阳听到小朋友的话,开心的露出笑脸。这时候,一朵乌云飘过来,把太阳档住了,太阳还会露出笑脸吗?太阳会有什么表情,太阳会说什么话(小朋友来模仿太阳的表情,体会太阳的喜怒哀乐。)乌云散去了,太阳仍旧笑眯眯的看着小朋友。忽然,天空一片黑暗,原来来了个外星人把太阳给抢走了,我们的眼前一片漆黑,什么都看不见了,这可怎么办 啊,小朋友来想 想办法。三:画画太阳1、画太阳从形、色、光入手,分析画出的太阳有什么不同。2、欣赏歌曲种太阳。3、小朋友讨论怎样画太阳。4、欣赏小朋友的作品和大画家莫奈的日出印象。四:学生自由创作五:讲评作业导出课题:我心中的太阳六:课后拓展欣赏由橡皮泥、树叶、彩色纸等其他材料构成的有关太阳的作品。心中的太阳心中的太阳请观察大自然中太阳的模样!科普:科普:太阳是天空中一颗发光发太阳是天空中一颗发光发热的星球,没有太阳,地热的星球,没有太阳,地球上的万物就不能生长。球上的万物就不能生长。太阳神鸟金箔太阳神鸟金箔太阳神鸟金箔太阳神鸟金箔 太阳神鸟金饰呈圆形,图案采用镂空方式表现,分内外两层,四只鸟首足前后相接,朝同一方向飞行,与内层漩涡旋转方向相反。整个图案线条简练流畅,极富韵律,充满强烈的动感,富有极强的象征意义和极大的想象空间,生动的再现了远古人类“金乌负日”的神话传说故事,四只神鸟围绕着旋转的太阳飞翔,周而复始,生生不息。此器构图凝练,是古蜀人丰富的哲学思想、宗教思想,非凡的艺术创造力与想象力和精湛工艺水平的完美结合。2005年8月16日“太阳神鸟”金饰正式成为中国文化遗产标志。太阳雕塑太阳雕塑卡通太阳卡通太阳 小朋友你们认为最小朋友你们认为最美的太阳在哪里?美的太阳在哪里?什么时候看到的太阳最美?什么时候看到的太阳最美?小朋友能画出你心小朋友能画出你心中的太阳吗?中的太阳吗?原来太阳还可以这样画:原来太阳还可以这样画:小朋友赶快画一画吧!小朋友赶快画一画吧!作品欣赏:作品欣赏:夸父追日夸父追日据说“夸父”本是一个巨人族的名称,从世系上看,夸父族人原本是大神后土传下的子孙,住在遥远北方一座名叫“成都载天”的大山上。他们个个都是身材高大、力大无比的巨人,耳朵上挂着两条黄蛇,手中握着两条黄蛇。看样子很可怕,其实他们性情温顺善良,都为创造美好的生活而勤奋努力。北方天气寒冷,冬季漫长,夏季虽暖但却很短,每天太阳从东方升起,山头的积雪还没有溶化,又匆匆从西边落下去了。夸父族的人想,要是能把太阳追回来,让它永久高悬在成都载天的上空,不断地给大地光和热,那该多好啊!于是他们从本族中推选出一名英雄,去追赶太阳,他的名字就叫“夸父”。夸父被推选出来,心中十分高兴,他决心不辜负全族父老的希望,跟太阳赛跑,把它追回来,让寒冷的北方和江南一样温暖。于是他跨出大步,风驰电掣般朝西方追去,转眼就是几千几万里。他一直追到禺谷,也就是太阳落山的地方,那一轮又红又大的火球就展现在夸父的眼前,他是多么地激动、多么地兴奋,他想立刻伸出自己的一双巨臂,把太阳捉住带回去。可是他已经奔跑了一天了,火辣辣的太阳晒得他口渴难忍,他便俯下身去喝那黄河、渭河里的水。两条河的水顷刻间就喝干了,还是没有解渴,他就又向北方跑去,去喝北方大泽里的水,但他还没到达目的地,就在中途渴死了。虽然夸父失败了,但他的这种精神、这种毅力一直被人们传为佳话,并且激励着许多有志之士不断进取。夸父追日的目的真的能够达到吗?答案是否定的,原因就在于他违背了客观规律。大家知道,地球是太阳系中唯一有生命的行星,本身是不能发光的,必须借助于太阳的光和热来哺育其上的生命。地球被太阳照亮的半球,就是白天,背离太阳的一面就是黑夜,加上地球自西向东自转,这就使白天和黑夜不断更替,因此也就会看到太阳总是从东方升起,西边落下。夸父看到的太阳西行,实际上是地球自转的结果。另外,地球在自转的同时,又在绕太阳公转,并且地轴和公转轨道之间存在着 66.5的夹角。且北极总是指向北极星不变,这样就使太阳直射点只能在南、北纬 23.5之间移动,结果使地球表面的太阳高度和昼夜长短出现差别。所以在地球表面,纬度越高,气温越低,也就是说北方要比江南寒冷。因此,即使夸父跑得再快,再力大无比,也无法改变这个事实。这个故事告诉大家地球有着自己存在的客观规律,要想改变是不可能的。 有趣的太阳摄影有趣的太阳摄影
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2022年浙美版美术一年级下册19
心中的太阳-资源套餐(课件+教案+素材)
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心中的太阳教案心中的太阳教案教学目标教学目标:1.运用线、色描绘太阳,激发学生大胆地表现太阳的美。2.学习想象画,培养想象力和创造力。3.感知太阳给大自然带来的美,培养热爱大自然的情感。教学重点:教学重点:启发学生想象,通过联想画出想象中的太阳。教学难点:教学难点:如何用线条和色彩来具体表现太阳的“光”和“热”,开拓学生形象思维,在描绘过程中,如何丰富太阳的形象。第一课时第一课时课前准备:课前准备:学生:自己喜欢的绘画工具教师:课件,有关太阳的小故事教学过程:教学过程:一:导课学生趴在桌子上,教师口述:新的一天开始了,小朋友快醒醒,你们看,太阳正慢慢的升 起来,小草绿绿的,花儿也睡醒了,露出了笑脸,蝴蝶在草丛中飞来飞去,小鸟来向小朋友问好。小狗在草地上跑来跑去,我走在上学的路上,开心的唱起了歌。歌曲上学歌听了小朋友的歌,真想去看看太阳每天是怎样升起的,一起去看看吧。二:感受太阳1、出示太阳的图片2、问:太阳有什么作用呢?3、我们每天都享受太阳带来得光明和温暖,这个时候,你想不想画画太阳?4、(课件演示)怎样通过点、线来画太阳。小朋友练习如何画太阳的光。5、太阳每天发出光,照亮了我们,温暖了我们,地球上所有的动植物都离不开太阳,这个时候,你想对太阳说一句什么话呢?6、太阳听到小朋友的话,开心的露出笑脸。这时候,一朵乌云飘过来,把太阳档住了,太阳还会露出笑脸吗?太阳会有什么表情,太阳会说什么话(小朋友来模仿太阳的表情,体会太阳的喜怒哀乐。)乌云散去了,太阳仍旧笑眯眯的看着小朋友。忽然,天空一片黑暗,原来来了个外星人把太阳给抢走了,我们的眼前一片漆黑,什么都看不见了,这可怎么办 啊,小朋友来想 想办法。三:画画太阳1、画太阳从形、色、光入手,分析画出的太阳有什么不同。2、欣赏歌曲种太阳。3、小朋友讨论怎样画太阳。4、欣赏小朋友的作品和大画家莫奈的日出印象。四:学生自由创作五:讲评作业导出课题:我心中的太阳六:课后拓展欣赏由橡皮泥、树叶、彩色纸等其他材料构成的有关太阳的作品。心中的太阳心中的太阳请观察大自然中太阳的模样!科普:科普:太阳是天空中一颗发光发太阳是天空中一颗发光发热的星球,没有太阳,地热的星球,没有太阳,地球上的万物就不能生长。球上的万物就不能生长。太阳神鸟金箔太阳神鸟金箔太阳神鸟金箔太阳神鸟金箔 太阳神鸟金饰呈圆形,图案采用镂空方式表现,分内外两层,四只鸟首足前后相接,朝同一方向飞行,与内层漩涡旋转方向相反。整个图案线条简练流畅,极富韵律,充满强烈的动感,富有极强的象征意义和极大的想象空间,生动的再现了远古人类“金乌负日”的神话传说故事,四只神鸟围绕着旋转的太阳飞翔,周而复始,生生不息。此器构图凝练,是古蜀人丰富的哲学思想、宗教思想,非凡的艺术创造力与想象力和精湛工艺水平的完美结合。2005年8月16日“太阳神鸟”金饰正式成为中国文化遗产标志。太阳雕塑太阳雕塑卡通太阳卡通太阳 小朋友你们认为最小朋友你们认为最美的太阳在哪里?美的太阳在哪里?什么时候看到的太阳最美?什么时候看到的太阳最美?小朋友能画出你心小朋友能画出你心中的太阳吗?中的太阳吗?原来太阳还可以这样画:原来太阳还可以这样画:小朋友赶快画一画吧!小朋友赶快画一画吧!作品欣赏:作品欣赏:夸父追日夸父追日据说“夸父”本是一个巨人族的名称,从世系上看,夸父族人原本是大神后土传下的子孙,住在遥远北方一座名叫“成都载天”的大山上。他们个个都是身材高大、力大无比的巨人,耳朵上挂着两条黄蛇,手中握着两条黄蛇。看样子很可怕,其实他们性情温顺善良,都为创造美好的生活而勤奋努力。北方天气寒冷,冬季漫长,夏季虽暖但却很短,每天太阳从东方升起,山头的积雪还没有溶化,又匆匆从西边落下去了。夸父族的人想,要是能把太阳追回来,让它永久高悬在成都载天的上空,不断地给大地光和热,那该多好啊!于是他们从本族中推选出一名英雄,去追赶太阳,他的名字就叫“夸父”。夸父被推选出来,心中十分高兴,他决心不辜负全族父老的希望,跟太阳赛跑,把它追回来,让寒冷的北方和江南一样温暖。于是他跨出大步,风驰电掣般朝西方追去,转眼就是几千几万里。他一直追到禺谷,也就是太阳落山的地方,那一轮又红又大的火球就展现在夸父的眼前,他是多么地激动、多么地兴奋,他想立刻伸出自己的一双巨臂,把太阳捉住带回去。可是他已经奔跑了一天了,火辣辣的太阳晒得他口渴难忍,他便俯下身去喝那黄河、渭河里的水。两条河的水顷刻间就喝干了,还是没有解渴,他就又向北方跑去,去喝北方大泽里的水,但他还没到达目的地,就在中途渴死了。虽然夸父失败了,但他的这种精神、这种毅力一直被人们传为佳话,并且激励着许多有志之士不断进取。夸父追日的目的真的能够达到吗?答案是否定的,原因就在于他违背了客观规律。大家知道,地球是太阳系中唯一有生命的行星,本身是不能发光的,必须借助于太阳的光和热来哺育其上的生命。地球被太阳照亮的半球,就是白天,背离太阳的一面就是黑夜,加上地球自西向东自转,这就使白天和黑夜不断更替,因此也就会看到太阳总是从东方升起,西边落下。夸父看到的太阳西行,实际上是地球自转的结果。另外,地球在自转的同时,又在绕太阳公转,并且地轴和公转轨道之间存在着 66.5的夹角。且北极总是指向北极星不变,这样就使太阳直射点只能在南、北纬 23.5之间移动,结果使地球表面的太阳高度和昼夜长短出现差别。所以在地球表面,纬度越高,气温越低,也就是说北方要比江南寒冷。因此,即使夸父跑得再快,再力大无比,也无法改变这个事实。这个故事告诉大家地球有着自己存在的客观规律,要想改变是不可能的。 有趣的太阳摄影有趣的太阳摄影
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