人教版(部编版)小学语文一年级上册-《大小多少》名师教学教案-教学设计.doc

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1、好好学习 天天向上大小多少【敎學目标】1掌握“多少”“大小”两组反义词。理解量词“头”“只”“群”“颗”“堆”“个”意思,能正确使用这些量词。2会认“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”5个生字,认识部首“犭、鸟”。3正确、流利地朗读課文,背诵課文。【敎學重难点】學会识字。【課时安排】2課时。【敎學过程】【第一課时】一、看图识词。1（出示图片）提问:这有四幅图片,说说图里有哪些植物,哪些动物。2词卡与实物对应,學生认识词语。（图片里有苹果、红枣、桃子、杏,还有黄牛、花猫、鸭子、小鸟）二、认识生字。1敎师板书词语中生字:小、多、少、黄、牛、只、猫

2、、边、鸭、鸟、苹、果、杏、桃。2读准音。苹:pn,后鼻音。3认清形。杏、桃、苹:都是植物,所以偏旁是“木”（木字旁）或“艹”（草字头）。猫:小动物,部首是“犭”（反犬旁）。右边“苗”与“猫”读音相似。鸭:鸟类,是鸟字旁,同为鸟字旁还有“鸡”“鹅”等。4指名读所學词语。5看词卡,贴到图片相应位置上。三、指导书写小:压竖中线起笔,两点相对应。少:和“小”形近,压竖中线起笔,第四笔撇稍微长些。牛:小撇起笔,在撇上出笔写横,不能过长;第三笔横压横中线,稍向上倾斜;最后一笔竖压竖中线。果:由“日”和“木”组成,上面“日”要写得扁一些;第五笔为长横,压横中线书写;第六笔为竖,压竖中线书写。鸟:与“乌”相区

3、分,不要漏掉里面“丶”,第四笔为竖折折钩,第一折为横,要写得稍微长一些。【第二課时】一、复习。出示图片,说出相应词语。（苹果、桃子、杏子、红枣、黄牛、花猫、鸭子、小鸟）二、看图。就图上看到东西,从大小、数量上进行比较。三、自學韵文。1自读韵文。2小组合作學习。（1）交流朗读成果。（2）互相质疑、解疑。3全班交流。（1）看图比较鸭子和鸟数量。出示:一群、一只、多、少。（2）根据图片上内容说词组:一只鸟、一只猫、一群鸭子、一群人。（3）认识“只、群、多、少”。只:上部“口”略扁,末笔是点。群:左右结构,羊字旁,左边是“君”。多:两个“夕”上下排列。少:第一笔是竖,不是竖钩。（4）认识“堆”“颗”。说一说:一堆（_）,一颗（_）。（一堆草、一颗星）四、出示图片或实物,练习正确使用量词。花图:一朵花;扇子图:一把扇子;书图:一本书;衣服图:一件衣服。鞋图:一双鞋;西瓜图:一块西瓜;汽车图:一辆汽车。3 / 3