安徽省安庆一中2013届高三理综第三次模拟考试试题（生物部分）新人教版.doc

《安徽省安庆一中2013届高三理综第三次模拟考试试题（生物部分）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省安庆一中2013届高三理综第三次模拟考试试题（生物部分）新人教版.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、安庆一中2013届高三第三次模拟考试试卷理综生物能力测试本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分第卷第1页至第4页，第卷第5页至第12页。1答题前，务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的班级、姓名、考场号、座位号。2答第卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3答第卷卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效

2、。第卷（选择题）本试每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 B:11 Na：23 1下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的有（ ）离子的跨膜运输均需要细胞提供ATP静息状态下的神经细胞内不进行离子的跨膜运输甘油能否进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关A0项 B1项 C3项 D4项2. IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞

3、凋亡。下列相关说法中，错误的是（ ）AIAPs的合成肯定受基因的控制，不一定在核糖体上进行B可望通过去掉癌细胞中IAPs的RING区域来杀死癌细胞C被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的D细胞凋亡过程中细胞内的基因都不再表达3将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（ ）A若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2B若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1C若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进

4、行减数分裂4右图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是（ ）A.该图示过程发生的场所不一定是细胞质基质 B.该过程合成的产物可能不是酶C.该过程中不一定遵循碱基互补配对原则 D.转运每种氨基酸的工具不一定有多种5.关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加B血糖调节只有激素调节,没有神经调节C不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节D寒冷环境体温保持相对恒定是机体产热量大于散热量的结果6.科学家RLSmith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是（ ） 能量数值（千卡/m2年） 动物种类摄取量（I）

5、同化量（A）呼吸量（R）生产量（P）收割蚁（植食）34503100309010小蜘蛛（肉食）126011901000190盐沼蝗（植食）371137086051黄鼠（植食）560380369011A收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动B占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用C黄鼠的生长效率（P/A）较低的原因是呼吸消耗的能量较多D表中几种动物同化效率（A/I）不同是因为能量传递效率不同第卷（非选择题）考生注意事项： 用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答，在试卷上答题无效29.（22分，每空2分）回答下列有关代谢和酶实验的问题。.下图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化

6、方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：（1）图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有_。该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是 _。（2）图1所示植物对应图2中的_类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的CO2同化方式是_的结果。（3）图2中的A类植物在1016时_（能/不能）进行光合作用的暗反应。. 取甲、乙、丙、丁4支洁净的试管，按照下表中顺序依次加入有关物质并进行有关处理，回答下列问题：注:“+”表示加入物质或相关处理，“-”表示不加

7、物质或不作处理 （1）用甲、乙试管做验证酶具有催化作用的实验，则乙试管中还应加入_，甲试管内的实验现象是_。 乙试管内的实验现象是_。（2）用丙、丁试管做验证酶具有专一性的实验，则丁试管内应先后加入_（填序号）。碘液1滴 斐林试剂2 mL 1%盐酸2mL 1%NaOH 2mL 浆糊3 mL蔗糖溶液3mL 小麦淀粉酶滤液2mL 清水2 mL预计丙试管内的实验现象是_，丁试管内的实验现象是_。30. （14分）人类性别取决于XY性染色体的组合，而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别。以家蚕为例，凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性，而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性。某蛾类仅具有一对常染色

8、体（Cl和C2），性别决定方式与家蚕相同。（1）右图为某蛾类的原始生殖细胞，该细胞产生的配子的染色体组合为_ 。（2）某基因位于该蛾类的W染色体上，其突变表型为显性，此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代。现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配，其子代能发出荧光的蛾类比例为_，其中性别比为_。（3）在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症。研究者把5只有关的雄蛾进行检测，发现其中3只带有白化基因，将这3只雄蛾与多只正常雌蛾（无亲缘关系）交配，得到220个幼蛾，其中55只白化幼蛾均为雌性。其中表现型正常的幼蛾中，雌雄个体的基因型分别是_（控制白化性状的基因用Aa表示）。（4）家蚕是二倍体，体细

9、胞中有28对染色体，家蚕中e和f是两个位于Z染色体上的隐性纯合致死基因（即ZeZe、ZfZf、ZeW、ZfW的受精卵将不能发育）。为了只得到雄性后代，通过育种，需要得到Z染色体上所含基因情况是_(写出基因型即可)的雄蚕，将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配，即可达到目的。（5）家蚕有一种三体，其6号同源染色体有三条（比正常的多一条）。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条正常联会，然后分离，而另l条染色体不能配对随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体正常配对、分离，控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上。现以正常二倍体白色茧（bb）家蚕为父本三体黄色茧家蚕为母本（纯合体）

10、进行杂交得到F1，再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2，用遗传图解表示从F1到F2的杂交过程（要求写出代别、有关基因型和表现型及比例）。31. （9分）(除注明外，每空1分)下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程。请据此作答。历程时间科学家科学事实1954年斯库格等一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂1955年米勒等将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA，加入到烟草髓组织的培养基中，能诱导细胞分裂。1956年斯库格等用新提取的鲱鱼精细胞DNA，不能促进细胞分裂；但在pH4的条件下进行高压灭菌处理后，却能促进细胞分裂。从处理物中分离出这种活性物质，并命名为“激动素”。1963年莱

11、撒姆从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质，命名为“玉米素”，其生理活性高于“激动素”。（1）DNA彻底水解的产物是 。（2）“激动素” （“属于”或“不属于”）植物激素。理由是 。（3）从和分析，“激动素”可能是 （物质）。请写出对此加以验证的简要实验思路：将_加入烟草髓组织的培养基中，观察结果。(2分)（4）植物体合成细胞分裂素的主要部位是_，细胞分裂素与_（激素）存在拮抗作用。（5）在植物组织培养中，通过调整细胞分裂素与_（激素）的比例，可诱导愈伤组织形成完整的植株。 .（9分）请回答下列生物技术方面的问题：（1）测定亚硝酸盐含量的操作程序是：配制溶液； ；制备样

12、品处理液；_。泡菜发酵过程中产生的亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成 色化合物。（2）固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果 (注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。酶的固定化技术的应用最主要的目的是_。从对温度变化适应性和应用范围的角度分析，甲图所示结果可以得出的结论是_。乙图曲线表明浓度为_的海藻酸钠包埋效果最好。研究人

13、员固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋，而是同时用戊二醛作交联剂，这是因为_。根据介绍，科研人员所采用的固定化技术可用下图中的_ 表示。 (3)上右图为某同学利用海藻酸钠固定小麦酯酶的实验结果，出现此结果的可能原因不包括_A海藻酸钠浓度过高 B酵母细胞已经死亡C注射器中的溶液推进速度过快 D注射器距离CaCl2溶液液面太近生物答案1 A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D29. .（1）细胞质基质和线粒体 没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供H和ATP （2）A 自然选择 （3）能 .（1）2 mL 清水 溶液不变蓝 溶液变蓝 （2） 产生砖红色沉淀 无砖红色沉淀3031. .（1）脱氧核糖 、含氮碱基、磷酸（2）不属于 不是植物自身产生（3）DNA的降解的某种产物（嘌呤类物质或某种碱基） 思路：DNA的各种降解产物分别 （4）根尖 脱落酸（5）生长素 .（2）解决酶的回收和再利用的困难固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强，且应用范围较广3% 酶分子过小，很容易从包埋材料中漏出BC (3)B 5