大班幼儿教师教育随笔《“悄悄话”的特殊作用》.doc
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大班幼儿教师教育随笔“悄悄话”的特殊作用早晨，晨间活动的时候，忽然听到：老师，萌萌和睿睿乱扔手帕。其他小朋友刷地一下将目光投向他俩，萌萌和睿睿的手停在空中，脸上的笑容也僵住了。我来到他俩面前，附在他们的耳边轻轻地说：你们为什么乱扔手帕呀他们也学着我的样子，悄悄地说：老师，我们在做降落伞了。可是，你们乱扔手帕影响到了别的小朋友了，这可不好哦!接着，我又附在他们的耳边讲了一番道理。我们知道了。他俩说完又安静地玩起了玩具。当众批评和厉声呵斥不但不能收到良好的教育效果，反而会引起孩子的逆反心理和不满情绪，而用悄悄话的形式能呵斥孩子的自尊心，收到较好的教育效果。1
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