幼儿园大班教师教育随笔《让孩子接触真实》.doc
( 4.5 )《幼儿园大班教师教育随笔《让孩子接触真实》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教师教育随笔《让孩子接触真实》.doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
幼儿园大班教师教育随笔让孩子接触真实一天下午，我组织孩子观看动画片狼来了，可当孩子们看到是真人表演而不是动画片时，纷纷表示不喜欢看。这件事情引起了我深深的思考：为什么孩子们只喜欢色彩鲜艳、形象夸张的动画片，而不喜欢真实的生活情境影片呢我抬头看看室内的装饰，不是穿着西装的米老鼠就是系着蝴蝶的小鸡。图书角充斥的也是卡通图书，少儿频道播放的不是海绵宝宝就是小鲤鱼历险记。我明白了：在我们成人提供的虚拟卡通的环境里，孩子能喜欢什么呢其实我们大人如果一直接触虚拟，看到真实也会大失所望的。我看到一只松鼠也曾发出感叹：松鼠原来这么小，颜色如此暗淡，尾巴也不像童话书里展现的那么大、那么毛茸茸，反而像一只大尾巴的老鼠。当时心里还有一种失落。大人尚且如此，别说孩子了。陶行知先生说过：生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。凯兹教授也强调：用这些可爱的动物图片让幼儿觉得舒服安逸的做法是不必要而虚假的，比较适宜的做法是使用真实的动物或真实动物的照片，这种做法更能引发幼儿对动物的兴趣。对我而言，成人要做的是支持与欣赏幼儿本身的幻想能力，而不是要幼儿来接受成人的幻想。我不是要否定动画片、卡通画的作用，我只是觉得不该让孩子完全沉浸在动画片、卡通画的世界里，而无法欣赏真实世界或与真实世界互动，造成认知上的缺陷。所以我们还应该选择一些反映真实世界的电影或图画书，让孩子体验一个真实的、可以触摸的世界。1
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 让孩子接触真实 幼儿园大班 教师 教育 随笔 孩子 接触 真实
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内