三年级上册语文部编版课时练第7课《听听-秋的声音》03-试题试卷-含答案.doc

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1、部编版三年级上册语文7. 听听,秋天的声音课时练一、填空题。1.给划线的字选择正确的读音。 抖_（du dng）动 歌韵_（yn jn）掠_（lu nu）过 歌吟_（yn yng）辽_（lio lio）阔 蟋蟀_（shui l）振_（zhn zhng）动 叮咛_（nng nng）2.在括号里填上恰当的词语。 _的叮咛 _的歌韵 _的话音 _的音乐厅 _的谷粒 _的声音3.指出下面的句子各用了什么修辞手法。秋天的雨，是一把钥匙 _秋天的雨，温柔地抚摸着大地。 _红红的枫叶像一枚枚邮票。 _美丽的菊花在秋雨里频频点头。 _ 4.按要求填空“杨”字，_旁，第五笔是_。“亿”字，共有_笔。 5.秋天不

2、仅有丰富的色彩，还有美妙的声音。如：刷刷、哗哗、呱呱 你还想到了什么？下面的内容你会填吗？听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“_”是它们欢快的歌声。听听，秋的声音，秋雨落在地上，“_”，是秋雨正在弹琴。听听，秋的声音，黄叶纷纷落下，“_”，秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。6.我是仿写小高手。例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。同学们_听老师讲课我们_坐在田埂上。例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷公园里开着_的鲜花天上布满了_的星星。 二、单选题。1.下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ） A.这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。B.这

3、句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。C.这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。2.作者听到秋天_、_、_和_的声音，写出了秋天的_。（ ） A.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好B.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好C.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽3.在听听，秋的声音这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的_，用诗的语言_，表达了_，抒发了_。（ ） A.一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱B.一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱C.一些声响；赞美了

4、秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱三、 阅读短文，回答问题。 凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。 大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。 秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（1）找出短文的中心句。（2）在横线上填上恰当的词语。_的枫树叶 _的海棠_的柿子 _的秋天（3）“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是_和_。答案解析部分一、填空题1.【答案】 du；yn；lu；yn；lio；shui；zhn；nng 2.【答案】 暖暖；告别；道别；辽阔；绽开；秋 3.【答案】比喻；拟人；比喻；拟人 4.【答案】木；三 5.【答案】 哗啦；滴答；呼呼 6.【答案】聚精会神地；垂头丧气地；五颜六色；亮晶晶 二、单选题1.【答案】 C 2.【答案】 A 3.【答案】 B 三 【答案】 （1）秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。（2）鲜艳；红彤彤；黄澄澄；凉爽（3）比喻；排比