幼儿园中班科学教案《调皮的光光》 (2).doc

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幼儿园中班科学教案调皮的光光中班科学活动教案调皮的光光活动目标：知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。仿照故事结构编故事。活动准备：故事：调皮的光光。手电筒。110的数字卡数套。萤火虫发光的原因及方式介绍。活动过程：结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿分享故事调皮的光光：-提示幼儿注意故事画面的变化，猜想故事的内容。-引导幼儿相互交流彼此的想法。-让幼儿边看书边欣赏故事。与幼儿一起展开讨论，帮助幼儿理解故事内容。-故事里有谁说了什么事情-你喜欢光光吗为什么-如果你是光光，会把发光的本领用在哪里见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。-谁见过萤火虫（如果有幼儿看见过，请他讲述他的经验。）-萤火虫为什么会发光玩萤火虫找朋友的游戏：-将幼儿分为数组，每组67人，当雄萤火虫。-将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目相同；同时每组发一只手电筒。-拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。-各组幼儿根据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒打光响应；动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿飞到老师身旁。仿照故事调皮的光光的结构，创编故事我的昆虫朋友。请幼儿结合个人的经验，想象一个自己与昆虫朋友的故事。指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书。2