人教版(部编版)小学语文一年级上册识字表-名师教学教案-教学设计1.docx
《人教版(部编版)小学语文一年级上册识字表-名师教学教案-教学设计1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(部编版)小学语文一年级上册识字表-名师教学教案-教学设计1.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、6欢乐的百鸟园 厦门市前埔北区小学 林玉环【教学目标】1传授学生科学分析汉字的方法,培养自主识字的能力。2利用“鸟”和“隹”的音形义,系统学习和识记“鸟”“隹”部的14个生字。3在识字过程中掌握意音字、会意字的特点。4.学写“鸟、岛”二字。教学重点:利用“鸟”和“隹”的音形义,析形索义,因义记形,掌握科学分析汉字的方法。教学难点:懂得“鸟”和“隹”既可表意又可表音的特点。一、谈话导入1.出示师:小朋友们,这是我们前面课文日月水火中出现的一个象形文字,还记得是什么字吗?(鸟)出示小篆:师:看,鸟的小篆体是这么写的。(师一起分析小篆体,指字分析:这是鸟的)师:听,百鸟园里的小鸟们正欢乐地唱着歌儿,
2、我们一起去认识、认识它们吧!二、学习“乌”、“ 鸦”1.出示小篆,与对比。生观察,相同点和不同点。师:看,睁大你们的小眼睛,仔细看看,这两个字哪里不同?生回答(少了一横)师:“这一横代表鸟的什么呢?”2.师:“这是乌鸦的乌字,因乌鸦全身羽毛黑亮而看不出眼珠子在哪儿。所以就没有了这一横。乌的本义是乌鸦,因为乌鸦全身乌黑,后来引申为黑色。3生给乌字组词4.出示“鸦”师:鸦也是乌鸦的意思。“鸦”字哪个部分表示这个字的意思呢?(鸟)是的,“鸦”是一种鸟,所以这里的“鸟”是“鸦”字的意符。(出示卡片:意符)师:哪个部分表示这个“鸦”字的读音呢?(牙)牙表示鸦的读音,我们称“牙”字为音符。(出示卡片:音符
3、)左边表音,右边表意,所以这个“鸦”字是意音字。(出示卡片)4.出示诗句枫桥夜泊师:“乌鸦这词,会让我们想起前面积累的一首诗叫枫桥夜泊。一起读”月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。这首诗中,哪里写到了乌鸦?(生回答)三、学习“鸽”1.出示白鸽图师:看,百鸟园飞来了一只鸽子。2.生读“鸽”师:哪个小朋友能来告诉我,哪个部分是音符?哪个部分是意符呢?(生回答)四、同桌合作学习“鹭、鹂、鸥、鹦、鹉”1出示图:白鹭、黄鹂、海鸥、鹦鹉(生读)师:百鸟园里飞来了几只漂亮的鸟儿,跟它们打个招呼吧!师:谁认得这些鸟儿的名字?(生:白鹭)我们厦门是一座美丽的鹭岛,白鹭可是我们的市鸟呢
4、!师:你怎么认识这些字的呀?2生读带红色的字:鹭、鹂、鸥、鹦、鹉师指黑板:我们一起来看看这五个字。3.同桌讨论,合作学习师:这些字都是意音字,请你们同桌用意音字的方法来分析,哪个部分是音符?哪个部分是意符?4.全班交流重点讲解:鸥出示课件师:左边这个字认识吗?(区)师:这个字是多音字。(qu ou)师:区是一个姓氏,像林老师的林,欧梓鑫的欧。5.师总结:看,带有鸟字,都和鸟儿有关。同学们可要记住哦!五、学习“鸡、鸭、鸵”1出示图:公鸡、鸭子、鸵鸟师:看,这时百鸟园里走来了几只可爱的小动物,我们一起叫一叫他们的名字。2.师:想一想,它们是不是鸟类呢?(生说)假设:生:不是鸟类,因为他们不会飞。生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 部编版 小学语文 一年级 上册 识字 名师 教学 教案 设计
限制150内