人教版(部编版)小学语文一年级上册《青蛙写诗-(4)-》教学教案-教学设计-教学反思.doc

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文档编号：46181035

上传时间：2022-09-25

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1、孩子们！好好学习，天天向上！敎师姓名王燕单位名称阿克苏沙雅县第二小學填写时间2020年7月4日學科语文年级/册一年级上册敎材版本部编版課题名称第六单元青蛙写诗难点名称借助具体事物认识逗号和句号难点分析从知识角度分析为什么难认识逗号和句号,要通过生活中具体的事物,展开联系,将熟悉的事物转化为陌生的知识,具有一定的难度。从學生角度分析为什么难从一年级孩子的年龄特点和知识经验来说,虽然对逗号和句号有了初步的认识,但对第一次接触它们,会表现表现出记不住每个标点的叫法和特点,容易出错。难点敎學方法1. 通过小蝌蚪、水泡泡与逗号、句号的相似外形,初步认识逗号和句号。2. 通过身边实物进一步认识逗号和句号

2、。敎學环节敎學过程导入1、情境创设借助逗号、句号的自我介绍初识逗号、句号;2、玩游戏捉迷藏用圈出诗歌中的逗号和句号。知识讲解（难点突破）3、借助具体事物认识逗号、句号师讲述青蛙作诗的过程,引出小蝌蚪和水泡泡,思考下列问题:小蝌蚪帮了青蛙什么忙?水泡泡为青蛙做了什么?为什么小蝌蚪能当逗号,水泡泡能当句号?引导學生观察,回答4、动手制作视频展示用橡皮泥制作逗号和句号課堂练习（难点巩固）4、巩固联系展示实物,选择与逗号、句号相似的小结除了这些以外,生活中还有许多其他的事物像逗号和句号,比如说汤勺、戒指等,而这些都需要我门去仔细观察、细心留意,只有这样我门才能在生活中获取知识,增长见识。希望小朋友们能做个这样留心生活的小孩子。2