人教版(部编版)小学语文一年级上册《小蜗牛-(7)-》教学教案-教学设计-教学反思.doc
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孩子们！好好学习，天天向上！小蜗牛【敎學目标】1会认“住”、“孩”、“玩”等12个生字,会写“对”、“妈”、“全”等4个生字。2能够正确、流利地朗读課文,读准字音。3能借助图画,讲述故事主要情节。4了解課文内容,培养學生对大自然的喜爱之情。【敎學重难点】掌握本課所學生字,能够按笔顺准确、规范地书写生字。【敎學过程】初读課文,整体感知1让學生自由朗读課文,动动小手画出自己不认识的生字、词语。2課件出示配乐朗读,學生一边听,一边画出課文生字并标上拼音,多读几遍。3老师范读課文,解决學生不会读的字词。4读一读課文,标出自然段序号。想想文章写了什么。5有不明白的地方用横线画下来。动动脑筋,學习生字1让學生对照图画,读一读課文。2老师随机出示課件书上不注音的生字,开火车读一读。3认读这些生字,并给这些生字找朋友。4巧识字形,妙趣横生。（1）师:你们有什么好办法能很快记住这些生字的字形吗?（2）四人小组讨论识记方法。（鼓励學生结合字形和字义巧识巧记。）（3）同桌之间互相说一说你是如何记住的,汇报交流识记方法。1 / 1
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