人教版小学美术三年级下册《第3课曲曲直直》wrod教案-(1).doc

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1、 好好学习 天天向上3.曲曲直直教學目标: 1.知识技能目标: (a) 能够说说曲、直线及物品带给自己感受。(b)能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线画面。2. 情感态度: 通过收集不同直、曲材料进行创作,培养學生留心生活细节与自主创新意识。3.學习策略: 引导學生自主探究；教學重点: 引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中作用。教學难点: 利用身边材料曲、直特性巧妙创作一幅图教具: 杨景芝线认识与表现VCD克立作品奔流毕加索牛头其他图片教學过程与方法: （一）教學过程结构: 直接导入: 提出主题1.观看2.线与图片3.小组班级展示观察触摸同组描述分享自己直、曲物品4.评价最佳评论

2、论 好在哪5. 展示（收拾与整理） 试一试學生分析教师分析6. 7.（二）教學过程结构说明: 教具准备: 直曲线课件,大量作品。學具准备: 课前教师布置學生收集“曲”或“直”物品和胶水、剪刀等學具,带到课堂。教學过程: 1.师: “这节课我们谈论曲与直。”教师板书“曲曲直直”。2.师: “在课前老师先带你们一起去看看线条家族中曲曲直直”。播放课件线认识与表现,了解直线与曲线类型及他们给人们感觉。（绘画中线具有丰富表现力,线有许多变化,这些变化使线美感具有无穷魅力。线种类大体有直线和曲线两类。直线有: 垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有: 弧线、波浪线、螺旋线等。不同线给人感觉不一样。

3、欣赏范图: 这是幅山涧流泉照片,流水形成优美曲线会给我们柔和、流动、轻快感觉；而另一幅岩石图,挺拔直线会给我们明快、简洁、力量感觉。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直感觉；霍克纳作品更大水花使用许多水平线,水平线有平和、安定、静止感觉。螺旋线则有变化、运动、紧张和不安感觉。规则曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序；自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。）3.师: “你们也带来不少曲与直物品,互相观察、细心触摸、再跟同组同學介绍,一起感受一下,特别要讨论一下这样直或曲物品带给你什么感觉。注意: 每一组评出一位最佳介绍（评论）员。”學生小组讨论,师注意引导學生养成良好交流讨论习惯。學生分组介绍,讨论。4.直与曲物品展示。师: 同學们,推出你们小组选出最佳评论员,带上你们物品上来介绍,与全班同學分享。注意听、看、不同物品给人感觉不同,你适当时候可以举手发言表达。5.图片欣赏,分析: 作品中曲线、直线或材料用得好吗? 克立奔流、毕加索牛头、陈半丁凌波、儿童作品卡车时尚卷发6.师: 用你们手中材料,想一想可以组成什么样作品? 小组之间试一试。7.作品展示,评出有创意作品。环境收拾整理。3 好好学习 天天向上