2022班主任月工作总结 .docx

《2022班主任月工作总结 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任月工作总结 .docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022班主任月工作总结 班主任月工作总结 1时间总在忙劳碌碌间匆忙消逝，一转瞬，又到了总结回顾一个月的时候了。现将四月份工作小结如下：一 常规教化常抓不懈本月，我加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。因此，在这个月，我常常到教室对他们进行突击检查，监督学生不带零食，检查教室是否开窗通风，地面是否干净，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。二平安教化不容忽视平安教化始终是学校工作的重要部分，我常常利用晨会、班会，对学生进行平安教化。对校内外出现的平安隐患刚好跟学生沟通、反馈，教化学生上下楼梯靠右行，不

2、要你追我赶，课间玩耍要当心。并在班中选几名平安监督员，对不同时段、地段进行平安监督。做好五一假期前的平安教化，围绕“不该去的地方、不该玩的地方”为主题，开展平安谈话活动。同时，要求学生不要提早到校，放学后刚好回家。三、加强学生思想教化在学习上，几乎全部的学生，包括成果好的学生也一样，他们仍旧不去主动学习，习惯于老师布置什么作业就写什么作业，老师不布置就不主动学习的坏习惯。在学习上表现出很被动的局面。因此就这一点，我曾多次在班会课及自己平常的英语课上花了大量时间来引导他们、督促他们。同时，教化学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理，让他们在思想上有根本的相识和转变。四、进一步健全和完善班

3、级管理制度这一个月，我又和学生共同制定了新的班级管理制度。如：规范图书管理。定期评比班级文明之星、进步之星，不断提高学生的学习自觉性。完善班级干部管理制度，定期召开班干部会议，刚好了解班级学生的思想动态，不断改进管理方法。五加强与学生家长的联系。平常一发生什么问题就刚好告知家长，了解学生回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，主动做好合力教化工作。六、仔细抓好体育活动协作学校主动为学生开展丰富多彩的体育活动，使学生感受到了学校生活的欢乐，也增加了体质。七主动开展或参加各项活动班主任月工作总结 2开学已经将近三个月了，静下心来细细思索，三个月来的过程，真是不简单。今年我又接下了一个普班，我知道是学

4、校领导对我放心，知道这个班在我手里没有问题。虽然自己有些阅历，但还是不敢放松，按部就班的打算着一些东西。扒开学到现在自己的班级管理状况做一下汇总：第一，趁着不熟识，定规则。刚开学，学生老师还很生疏，这也是班级成型的关键期。起先有了什么样的要求，等在熟识后也就养成什么样的习惯了。学习学校的规章制度，制定班级规章制度，要落到实地，好操作，好执行，在班级张贴，让学生一目了然。其次，发觉人才，为组建班委会做打算。平常要多发觉学生身上的优点，看看在那个方面有优势，提示他这个优势可以成为班里那个方面的班干部，提升学生的爱好，拉近与学生的感情。激励学生做事情的主动性。第三，对学生明显的错误，绝不姑息。我们是

5、寄宿制学校，学生在学校里一待就是两周，不行避开要出现问题，比如说心情、自控等等，须要我们刚好关注并赐予疏导，但是对于明显的错误或是明知故犯的错误，绝不能姑息，要严厉的惩罚，以此来警醒其他同学，尤其对男生一点不敢放松，我们班男生24人，占四分之三，难度可想而知，从开学初到现在都是亲自主抓，效果不错。第四，仔细开好班会。每周一的晚自习第三节课是我们的班会课，如何利用好班会课始终是自己仔细思索的问题，出每次把学校相关的事情告知同学们外，争取利用时间征求同学们的看法，对班级存在的问题，或是对某学科有什么建议或看法，通过纸条的形式反馈上来，找相关的同学或老师进行座谈，对班级管理、对学习都有一个促动。第五

6、，严抓班级纪律。对于普班来说，基本上没有特殊自觉的孩子，就得须要老师严防死守，不间断地提示，所以纪律就是保证，这是我们的核心任务，也是常规性的管理，落实到每天的各个时间段，老师，班干部，学生三位一体，务必保证学生能够安心学习，为学生们创设良好的环境。第六，和家进步行沟通，家长是我们班级管理必不行少的参加者。在今年我们班有些孩子学习成果不错，家长也更加关注，所以这也为我们的班级管理供应了更好的机会和平台，抓住了关键，就如同找到了开启大门的钥匙，所以今年把全部的联系方式都告知了家长，办公室电话，手机，qq，博客等等，和家长联系比较亲密，家长也为我们班级建设供应了建议和看法，促进了班级管理。第七，对

7、学生进行感恩教化。在班级树立要成才先成人的思想。不失时机的对学生进行感恩教化，让学生在和同学、老师、家长沟通过程中要养成良好的习惯，要学会包涵，学会感恩，不允许出现隔阂、冲突，有问题开诚布公谈开，找到老师解决，班内不允许，年级更不允许，出现打架事务。以上是开学至今自己在班级管理过程中实施的一些措施和自己的班级管理思想，的确起到了肯定的作用，班级比较稳定，学生叫听话，没有出现大的问题，我更会在以后的班级管理中，强化措施，加强管理，争取更优秀。班主任月工作总结 3做好班主任工作，很难，我想，好的班主任应当自信，幽默，心胸宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有剧烈的正义感，要有一种脱俗的气质。

8、同时，班主任的业务素养要过硬，要才华横溢，要让你的学生对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至仰慕感。管理理念篇一新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一起先就严格要求他们。首先，要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应当受到指责的，并情愿接受指责。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进行严格的教化，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是肃穆仔细，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样可以使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种宏大的力气，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。其

9、次，让学生懂得相互敬重和自重的道理，学生应当敬重老师，同学之间应当相互敬重，缘由很简洁，却又是颠覆不破的：敬重是相互的，你不敬重别人，别人就不会敬重你，同样，假如你不自重，别人也不会敬重你。在这个班级里，假如有不敬重别人的现象发生，作为班主任，我是肯定不允许的，是肯定不会坐视不管的！在这方面，我始终看法显明，立场坚决，因为我认为不能敬重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。再次，培育学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。二班主任肯定

10、要培育班级的正气，要以身作则，自身要正气凛然，同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，肯定要选正直的，责任心强的，好学上进的人。同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最坚韧的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，肯定不行！并且给他们讲明这个道理，表明自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个淘气捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。三无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的榜样，激励表扬成果好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班

11、跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己。四班内任何一项举措的实施，肯定要向学生讲清晰，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题，以便于统一他们的思想，让他们站在你的角度考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多。比如，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成果，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增加遵守纪律的意识。以智取胜篇一班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你懦弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠

12、。要在学生面前保持一种神奇感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。二要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，渐渐摸索一套合适的惩处制度，同时留意陟罚臧否，不宜异同。对一些学校带来的好处，少讲些民主，班主任要自己确定给谁（当然要给表现优异的学生），这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此，班主任工作也就简单得多了。三班主任在做思想工作的时候，千万不能只说些华而不实的大道理，要把话说到点子上，说到刀刃上，跟学生的切身利益挂钩，比如说他们不努力学习会造成怎样的后果，可以这样说：你今日不努力

13、学习，以后你走上社会后，就没有创建财宝的实力，对别人就没有利用价值，也就没人情愿雇佣你为他工作，没人情愿与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起。这样露骨地跟他们说，让他们能简单接受，不至产生腻烦心理。四教化学生要多从正面教化，从正面去引导他们，要学会争分夺秒，给他们讲些人生和做人的道理，避开枯燥乏味，可以结合自己的生活经验及一些当代胜利人物的经验给他们讲，或者在讲解古圣贤经验的过程中，让他们在无形中得到教化，如坐春风。五班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要信任大爱体现在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力避开这一点。而这样做，还有另外一

14、层缘由，那就是把他们的小毛病、小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做，削减了很多麻烦。总之，班主任要懂心理学，要时时时刻刻揣摩学生的心理，针对不怜悯况，心想到位，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳苦，不怕辛酸，实事求是，耐性细致。这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括“让我高兴让我忧。”有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的限制驾驭之中，有时候我感到很乏累，因为有些事始料不及，阅历有限，难以应对自如。我知道，我该接着探究，接着学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择干好。班主任月工作总结 4秋季，是一个丰收的季节，秋季，是一个劳碌的季节

15、，秋季，我在劳碌中收获着，艰辛而又充溢。8月26日，新的一个学期就拉开了序幕，华星小学的各项工作有条不紊地开展着。身为六年级班主任、语文老师加之兼任学校的语文教研组长，我担当着六年级语文教学和班级管理工作，新学期各项学生竞赛活动的支配以及全校语文老师教研活动的安排也都落在了我的身上。整个九月份，我个人的基本工作如下：1、9月1日，历经2个月的渭城区小学生汉字听写大赛又提上了议程，作为指导老师，我组织全校参赛的130名学生于1日下午进行了预赛。预赛后，我对全部参赛选手的试卷进行了批阅，在130多名学生中选择出了4学生代表学校参与渭城区的竞赛。9月19日，在渭城区教化局组织的“中国梦爱国情成才志”

16、其次届中小学生规范汉字听写大赛中，我校选手发挥精彩，在二十四支参赛队伍中冲进前六名，荣获团体三等奖。其中王逸凡、高慧婧两名同学分别荣获个人二、三等奖。2、9月11日起，学校每周五一次的教研活动紧锣密鼓地开展起来了，小课题探讨的活动也搞起来了。我负责组织协调和辅导全校1-6年级语文老师进行了各年级小课题题目的拟定与审核，以及课题安排的审核与汇总，截止9月28日，经过加班加点的反复修改和个年级的老师们交换看法，小课题探讨活动的第一阶段工作最终得以顺当结束。3、9月16日，因新升入六年级，为了适应学生接近毕业新的心理、生理改变，主动应对小升初考试，经过细心打算，我组织召开了主题为“充分打算，主动应对

17、”的全班学生和家长的动员大会。4、根据曹老师工作室的各项要求开展课题探讨活动。我和张力老师共同担当了命制三四年级阅读实力摸底试卷的拟制，重新审核了三四年级阅读书目的举荐书目，还完成个人简介、两年安排、工作总结、等各项工作。5、9月23日，作为渭城区范凡名师工作室的导师，我迎接了区教研室检查组对我们工作室工作的年度考核。为了迎接这次检查，我根据文件要求细心地打算了各项资料，并依据打分表自评打分。同时，借此机会，我还召集学员们开展了工作室的第一次活动，支配了本学期的工作安排，并将各项工作落实到人。6、常规工作：依据学校支配，我还仔细做好六年级的班级管理和语文教学工作，并根据学校各部门的要求主动参加

18、老师的各项听评课及文体活动，并组织学生参加各项学生活动。回首九月，劳碌而又充溢，那一个个加班的中午和夜晚此刻也显得那么甜蜜、温馨。虽然，也曾因工作任务重，压力大，自己身体又不给力的状况而萌生过退意，也曾因工作开展不力而苦痛过，哭泣过，埋怨过但是此刻，我突然发觉一切都不重要了！经验了磨难，我变得更加坚毅，历经了艰辛，我变得更加成熟。我信任，虽然十月会更艰难，更劳累，但有一群和我一样酷爱教化事业，酷爱语文教学的姐妹们陪伴，我会始终在这条路上坚持究竟！班主任月工作总结 5又是一个月，瞬间即逝，匆忙而充溢。这一个月，我接着按着“以学生为主体”的方法进行我的班级管理。学生们也都很乐意以这样的方式主动投入

19、其中。一个月来在保持良好的基础上，对班级加紧管理。找个别同学谈心，促进成长。以下是我的班主任工作总结：学习方面：随着夏季的来临，天气比较燥热，学生们的课上状态出现了心情低落，状态不太好的现象。针对这样的现象，我分别找了三类同学谈话，首先，找了班上学习成果比较好，并且课上一般比较主动的同学，告知他们，作为班上的主力军，应当起到一个主动带头的作用，带动课堂气氛。其次。找了班上中游部分的同学，告知他们，要向班上的拔尖同学学习，向他们的成果冲刺，上课状态要保持良好，这样就能够超越，进入到班级前列，给他们打气。最终，找了班上那几个学习成果较差的同学，告知他们，假如在班上的表现再主动主动一点，就能更上一层

20、楼。这样班上不同层次的同学都有了努力的方向和动力，上课状态慢慢好转，课堂的气氛有了，学习主动性就会提高，学习效率就会有很大提高。平安方面：平安始终就是一个很重要的问题，所以在平安问题上我始终不敢放松， 设置了班级平安员，时时监督，随时汇报学生们的行动去向，保持在平安范围内活动。所以这一个月以来学生们的活动比较平安，也比较有规律。卫生方面：不用说始终是学校以及班上时时关注的关键问题，接着保持上几个月的良好趋势，依旧以学生为主体，时时值日，时时监督，在很大程度上有了提高，正在向着更好的方向发展。谈心工作：本学期是第三个月，学生们也都适应了，但是个别同学在学校待熟了，没有了最初的新颖，显露出了调皮的

21、本性，在课堂上表现的比较多动，起先变得比较浮躁，对于这样的同学，我主动做了谈心工作，指出他的在这一段时辰表现良好的地方，点出优点，同时很严厉的指出他的缺点和不足之处。指出这一段时辰表现不好的地方，假如能够改正，放正心态，课堂表现主动点，学习再努力一些，会更好。通过谈心，稳定了学生的心情，放正了心态。以上即为我五月份工作的总结，期盼着自己在以后的工作中有所进步。请领导指引、监督！感谢。班主任月工作总结 6一、利用班会课、黑板报对学生进行诚恳守信教化，让学生知道怎样做才是一个诚恳的小学生，明白只有努力、拼搏、刻苦学习，才能取得优异的成果。二、劳逸结合，加强实践实力。特殊是针对我班学生的详细状况，普

22、遍的身体素养较差，所以在今后的学习工作要加强对学生的体育熬炼。那就要把每天的课外活动时间很好的利用起来。经过一个多星期的实习，有了一些初步的成效，学生也喜爱这样的方式。三、确保了学生学习环境的平安，对家进步行平安的宣扬教化，形成家校合力，共同做好对学生平安预防工作。班级还存在以下几个待改进的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习看法不端正。2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法探讨新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作

23、方式方法，讲究工作艺术，彻底变更单一方式，力求工作效率的提高。xx月工作就是这样，不断地出现问题，又不断地去解决问题，xx月又这样结束了，但是几个问题还是不容忽视的。首先，必需重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个宁静的环境才有利于学生提高学习效率，我们老师必需严格限制好课堂纪律;一、调换其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在这里;二、严厉地警告、指责，任何想学习和想学好的学生，还是会主动承认自己的错误并改正的。其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是须要我们老师不断去提示的问题，习惯确定了孩子的学习成果！老师们肯定不能忽视了教

24、学工作中订正学生行为习惯这门课！再次，学生请假问题。天气冷了，学生请假的多了。请假一律由家长电话通知老师，这样可以避开学生逃课出去，假如真的身体不舒适，第一时间也可以告之父母，一箭双雕！接下来的xx月，在大家的一起努力下，希望我们的工作更顺当！班主任月工作总结 7九月份很快就结束了。在开学的第一个月中，我一如既往的做好一切常规工作。现写出来与大家共勉。一、班级状况简介本学期班级人数50人，其中男生27人，女生23人，男生偏多，男女生比例失调。二、学情分析由于班里男生较多，课间纪律问题很严峻。以前行为习惯不好的学生升入初四后都有所收敛，但平安问题依旧不能忽视。我班学生中男生占肯定优势，理科偏好，

25、但班级整体学习氛围不够深厚，学习状态浮躁不踏实。作业完成状况和背默状况不乐观。学生成果两极分化较严峻，以期末考试为例，班级最高成果为594分，最低成果为四班后进入我班的顾闯，成果仅178分。在保证班级稳定与生源的状况下，现在有5名学生进入考察期，李春鹏、殷超、章鑫宇、王佳贤、王金娜 。今后会关注他们的学习看法和成果状况，假如两次月考后照旧没有起色的学生，就考虑进特长生的动员工作。三、班主任工作状况(一) 学习习惯培育方面1、 按学习程度差异，分组学习开学初，我将班里50名学生分成三大组，分别是乐学组、勤学组和苦学组。3个组根据不同的学习程度划分，乐学组以初蒙为代表。这一组由20人组成。他们表现

26、出视学习为一件欢乐的事，学习主动性主动性较好，但学习无安排，学习策略不良，敏捷性较差，基础学问尚有漏洞；勤学组以宋春雨为代表。由15人组成。表现为学习目标不够明确，学习自觉性较差，学习行为从众，不会科学安排学习时间，不擅长用脑，对学问死记硬背，学习效率低；苦学组以张子洋为代表，表现为视学习为苦差事，有苦闷感，对学习失去爱好，学习习惯不良，基础较差无学习目标，学习独立性差，不能集中留意力听讲，学习行为懒散。分组之后各组同学都针对组中同学共性的问题，绽开了探讨与分析。最终，乐学组提出的方案是制定明确的学习目标和学习安排，增加小组探讨试题的频率。勤学组的方案是相互监督完成各项学习任务，争取做到眼勤、

27、口勤、手勤、脑勤，改掉学习偷懒的不良学习习惯。苦学组的方案是树立自信念，坚持跟着学，不放弃，把自己实力范围内的学问学扎实。分组的状况还会依据学生每次考试的成果，进行相应的调整，激励学生向更高的层次去努力。还会对进步突出的组进行适当适时的嘉奖，激励学生与组内同一水平学生进行学习上的竞争，营造良好的班级学习气氛。2、 学习记录本，沟通学习心得为了搭建我与学生之间沟通的平台，让学生更客观更醒悟的相识自己，初三时班级就有记录本，本学期在此基础上，我还为学生打算了专用的本记录他们学习的一点一滴。在每次小考之后学生都会对考试成果进行分析，与上一次的成果进行比较，了解自己的真实学习状况。然后学生会依据分析的

28、结果，写一篇考后反思。然后我在依据学生的分析与反思，赐予学生客观的指导看法。我的原则是以激励为主，注意看法的可操作性和好用性，安抚学生浮躁心情，做好考后心理疏导和信念重建。在小小的学习记录本上还记录了学生们的小组学习状况，以指导他们的小组活动。（二）行为习惯培育方面1、加强班委会的核心作用针对这个问题我实行的措施是加强班干部的核心作用，建立完善值日班长制度。首先，在开学初两次召开班委会，确立本年度班级工作的重中之重是学习，全部工作围绕学习绽开。在我的倡议下，班委会全部的班干部都明确了自己的分工和职责，增加了班委会的凝合力。我对班委的要求是工作上是核心，学习上也要是核心，每个班委都要争做班里学习

29、的领跑者。在班委的带动下，班里仔细学习的学生阵营不断扩大。2、加强值日班长的监督作用值日班长的课间监督也使得班里的课间纪律有了很大改观，许多淘气的学生通过当值日班长，也体会到了纪律监督的辛苦，打逗次数较以前削减了许多。在组长阎老师的耐性帮助下，班里的很多麻烦问题也都得到的妥当解决，保证了班里学生的平安，让他们能没有后顾之忧的安心学习。尽管工作做了很多，但班级照旧存在很多问题。班级主要问题：1、卫生、纪律等常规方面有许多不足：班级出现成批的零食袋，值日生总会遗忘擦黑板等等；课前打算时间，班级比较吵，眼保健操不标准，大课间活动不好，路队不齐。2、学习方面：学生前半节课听讲比较仔细，后半节课效果渐差

30、。一个月已经过去，没有什么大的成果，但很真实，信任希望就在前方！班主任月工作总结 8时间匆忙，转瞬四月份又过去了，本月接着加强对全班同学的行为习惯的养成教化，加强对值日生的管理和指导，努力培育学生养成仔细、负责的习惯。培育班级干部，依靠班干部帮助管理班级工作：一、训练学生课间文明活动，留意活动平安平安教化始终是学校工作的重要部分，我常常利用晨会、班会、晚学前，对学生进行平安教化。对校内外出现的平安隐患刚好跟学生沟通、反馈，教化学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心。并在班中选几名平安监督员，对不同时段、地段进行平安监督。作好五一假期前的平安教化，围绕“欢乐五一，平安过节”为主题，开展

31、平安谈话活动。二、培育学生良好的学习习惯平常我要求学生能够遵守学校各项规则，自觉规范自己的行为。对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不用心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。教化学生学习肯定要仔细细致，不马虎马虎，字迹要端正清晰，课堂作业、回家作业刚好完成，不拖拉，上课用心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。平常多留意发觉学生的点滴进步，耐性引导学生逐步改掉一些不良习惯。三、班级常规整治课间操、眼保健操、卫生的扫除、纪律等教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对学生迟到，遗忘戴红领巾等方面也制定

32、了一些措施，逐步使学生养成做事仔细，不丢三拉四的习惯。这一个月中，在全体师生的共同努力下，班级各项工作都有了新的发展和进步，学生们的习惯规范了很多，本月班级曾被评为“文明班级”。我针对检查中出现的问题，刚好带领全班同学进行总结，激发学生主动向上，勇于改正自身存在的缺点，争做一名合格的中学生。四、抓好班级管理对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，常常找他们闲聊谈心，与他们多沟通。还与家长联系，共同管教。支配好学生与掉队的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习

33、主动性得到提高。五、班级活动及其他1、组织学生参与课外体育活动。2、组织学生到多媒体教室看平安教化，学生兴致昂扬。3、开展月考总结主题班会。4、对班集体教室进行美化。5、本月天气改变多端，我常常提示学生留意刚好增减衣服，平常要加强熬炼，增加体质。班主任的工作是很细小的，做的都是很琐碎的事情，在班主任工作中，我尽量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，让学生在老师的教化和帮助下，健康欢乐地成长！班主任月工作总结 9我们春江小学着力打造“春江非遗文化课程”为了让学生将 “春江非遗文化”精髓融入血液，基于本班“读书写作”班的特色，我确定在我们班开展，春江童玩童谣创作竞赛。写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。

34、首先要口语化，还要简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。我主要从以下几方面入手：1、读童谣，赏童谣。我们四年级的主题课程是我的嬉戏我做主，为了更好地玩转传统嬉戏，把传统嬉戏玩出文化来，我从网上精选了很多有关传统嬉戏的童谣，如马兰花开铁环乐丢沙包等让孩子们观赏，感受童谣的特点和魅力，激发孩子创作童谣的爱好，也初步指导如何创作童谣。2、背童谣，演童谣。如春舞台是很好展示孩子们的才艺的天地，抓住如春舞台的表演契机，我让孩子们在舞台上把童谣朗诵和嬉戏表演很好地融合在一起。学生在读童谣、赏童谣的基础上，进一步加工、整理、完善，进行

35、改编、表演。3、编童谣，品童谣。老舍先生曾经说过：“读书可以变更你的写作技能。”经验了一段时间的学别人的童谣，我帮助孩子进一步归纳与梳理。学生在赏童谣、背童谣、演童谣的过程中，有了方法技巧的感悟，有了真实的体验，有了创作的源泉，更有了创作的激情和灵感。许多妙趣横生的与传统嬉戏相关的童谣孩子们笔下诞生。我趁热打铁把这些童谣收集起来，让孩子们出成了图文并茂的小报，在家长会上评比展示，得到了家长们的赞许。学语文用语文，把春江非遗文化和班级特色文化打造有机整合在一起，让教化更有学生的立场，更有文化品尝。班主任月工作总结 10这月我担当五年级一班班主任，我关切酷爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的挚友

36、。我为人师表，以身作则，到处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创建一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据学生得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也

37、省去了许多管理上的繁琐细微环节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的主动性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这月我们班共获得 面流淌红旗。其次，为丰富学生的课外生活，我班这月开展了丰富多彩的活动。本月我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到熬炼受到教化，如：崇尚节约队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了学生的动手、动脑实力，也让学生充分展示了自己的特长。作为班主任，学生的思想教化

38、工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教化的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，刚好订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教化。学生在学校，平安第一，所以平安教化是我每天放学前的必要内容。除了教化学生留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调学生不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危急的活动都不允许做。作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学

39、习主动性差的特点，我特殊强调学生肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习状况，监督学生养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，实行结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一月的努力，我班学生的学习成果有了提高，学生学习的主动性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。我不仅关切学生的学习、纪律，还关切他们的生活和思想状况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的教化学生进行沟通。还常常和学生拉家常闲聊，刚好了解他们

40、的思想动态。对不遵守纪律的学生耐性教化，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生状况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。总之，这个月我们班的班风、学风比上月有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的主动性更高，纪律、卫生各方面做得更好。班主任月工作总结 11弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞。闻名教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养

41、形成的起先阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。 低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童特性

42、，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特别学习习惯。我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合儿童学习活动的基本规律，留意适合儿童身心发展的规律，在对详细学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。一、 一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知

43、学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法指导学生。内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了良好习惯

44、形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。二、 特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而

45、且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。又如，音乐老师要求学生进音乐室宁静走进去。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保平安等。学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成

46、，从而也助于班风班貌的整体发展。 在班主任工作实践中，还使我相识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这须要一个长期的过程。但只要老师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级起先训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学

47、生的实力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。班主任月工作总结 12学校的主要工作是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，在这劳碌、琐碎的一个月工作中，我总结如下。在学生的工作中，我把握两个原则，一是“没有爱就没有教化”，不以成果论英雄，不以我们的考试成果和日常表现论英雄，每一个孩子都应当享受公允的爱，不管他是淘气捣蛋的，还是成果平平的，我们都不应当把他推出去，不管不问，我们的职责是帮助和指导孩子们健康成长；二是立足于健康、全面之上的教化，让我们的学生身体健康成长、思想品德健康成长，更让孩子的心理也健康成长，尤其是再春天这样的季节里，我们要加强班级中孩子的身体健康

48、，让他们留意饮食卫生，多熬炼身体，促使他们快速长高。在本月的工作中，我重点关注了两件事情，纪律和卫生。我认为纪律还是靠教化，利用一切时间早上、中午和放学的几分钟时间督促，对于现在孩子身上的自私、任性、急躁等特点，我建立了班级的解决问题小组组长，石鑫政同学，同时对于他自己的性格也收敛了很到。在卫生方面我们坚持让劳动班长每天总结分析，指出我们在劳动中存在的很多问题，尤其是在仍废纸方面；本月评出了劳动之星毕怡铜和王浩泽同学，对其他同学也是一种无言的激励。在这一周我们还准备借上一周作业展览之东风，开展一次班级作业展览，面对全体同学，在语数英方面形成一中年剧烈的对比，为今后开展的学习竞赛打下基矗。班主任月工作总结 13一、本月主要工作：1、新学期