2022班级年度工作计划4篇.docx
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1、2022班级年度工作计划4篇班级年度工作安排 篇1一、基本状况分析二、指导思想主动响应上级的指令,坚持以思想品德教化为重点,以学生校内、校外行为习惯养成教化为根本,以新编小学生日常行为规范为指针,结合学校教化主题全面开展“三礼”教化(“三礼”指礼貌、礼仪、礼节),培育学生有礼貌,礼仪端正,礼节高尚的良好习惯。接着开展各项树榜样评比活动,培育学生人人争先进、人人为学校争光的意识,增加集体凝合力。抓好学生思想教化,做细班级管理工作,提高教化教学质量,努力争创先进的班集体。三、工作重点1、加强学生的思想品德教化,重点从学生的校内、校外行为习惯养成教化动身,仔细、深化学习小学生日常行为规范,要求学生依
2、据学校的主题教化分阶段学习,重视学生心理素养的发展。让学生学会对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。2、注意交通平安教化,防火、防水平安教化;关注学生的身体健康,加强“自护”实力的培育,杜绝意外事故的发生。3、加强班干的培训;做好优生思想指导,学困生的思想转化工作;利用“争先进 创特色”进一步培育学生的集体凝合力,从而形成人人为班争光的良好班风。4、开展形式多样的活动,培育学生自主学习的能动性,让学生感受到学习的乐趣。四、 转变学困生措施1、以学校制定的扶困措施为根本,把转“困”工作作为工作重点,利用课余和辅导时间进行个别辅导,多与他们谈心,定期召开“学困生”会,刚好了解
3、他们的心理状况,多发觉他们的闪光点,多表扬,少指责,订正其思想歪路,促其进步。2、与家长亲密联系、沟通,共同约束、监督孩子们的行为表现。3、在班级中多表扬他们,树立他们在同学面前的好形象,建立他们做人的自信念。4、针对班里“学困生”的特性特点,设立“一帮一”小组,让好带困,老师也协作帮教,尽量帮助他们解决思想障碍,克服学习上的困难,尽快跟上大队。5、多支配他们参加班级管理工作,培育他们的工作实力,集体责任感,让他们感受到集体的关注。五、少先队工作1、依据学校少先队大队部的工作安排,详细制定中队活动安排,主动开展形式多样、生动、活泼,具有科学性、学问性、趣味性的中队活动。2、抓好少先队的常识教化
4、工作,树立先进队员榜样,重视提高队员素养,培育好队干,让他们自理策划队务及活动,寓教化于活动中,培育全体学生成为优秀的少先队队员。3、紧抓爱国主义教化,集体主义教化,抓紧文艺节目的培训,培育学生各项素养全面发展。六、文体卫生工作1、上好每节卫生与健康、心理健康课,宣扬生理与心理卫生学问,让学生养成良好的健康卫生习惯,确保身心得到健康地成长。2、抓好 “两操”保健落实工作,教化学生留意眼睛的爱护,协作体育老师做好学生的队列、出操训练。3、强化“文明班”评比要求,凝合集体力气,完善班级管理机制,从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。七、努力的目标:全班同学能讲文明话、做文明事,望见有
5、困难的人会主动帮忙,全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。班级年度工作安排 篇2在学校领导和级部领导下,我要进一步深化到学生中去,尽快熟识班级状况,刚好针对毕业班的特别状况,我要刚好了解学生的特性,并严格根据学年初的班级安排,干好各项工作,使学生步入正规。现依据班级实际状况,主要工作安排如下:一、本学期主要工作目标:主动组织联系个任科老师,共同教化好全体学生;推动新课程改革,提高学生的素养;同时敬重学生的人格,敬重学生的爱好、爱好,发展学生的特性;搞好后进生的转化工作,提高学生的整体素养;进行平安教化和心理素养教化;引导学生主动参与各项文体活动,促进学生的健康、全面的发展。二、
6、本学期主要任务:1、 加强学生的常规教化,形成良好班风2、加强学生的亲情教化,建立和谐的师生关系3、建立学生档案客观评价学生4、加强学生人生观教化,发挥班干部的作用。5、开展丰富多彩的活动提高学生各种实力。6、对学生进行耐性细致的工作,促进班级和谐。7、抓好平安工作,做到不出任何平安事故。三、实行的措施:1、 加强学生的常规教化,形成良好班风我要把学生当作客人,每天有安排的灌输我校的常规,如作息时间,怎么值日、楼道走路制度、打饭、买菜、做操、考试制度等常规,上网、打仗、旷课等不文明行为的惩罚让学生尽快熟识我校的各种规章制度。向学生渗透,做一名合格的学生必需学会“做人”的理念,让学生按着我设计的
7、路子走。2、加强学生的亲情教化,建立和谐的师生关系对学生讲话,要亲切,一句机灵幽默的话语,有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热忱、进取心和荣誉感。美丽的语言,使学生感到特别的安逸、亲近,可谓声声入耳、润心,句句有用、育人。仪表、眼神、动作等仪态,虽然无声,作用确特别奇妙,激励和赞许的眼神,提示或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时赛过语重心长的指责和劝告,学生感到老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。3、建立学生档案客观评价学生制定班级操行评定方法(奖罚方法)。依据学校六化管理,实行周结制度,详细方法为:迟到、请假-0.2
8、分,旷课、-0.5分,吸烟、打架、上网、卫生不干净-1分,常规检查不合格-0.5等,假如主动做好事+0.2分,学习主动主动+0.5分。每周一公布,纳入学期末的评比和综合素养评价。努力遏制住了旷课,事假等,班级卫生、学习都有进步,各项活动同学们要主动参加,出现问题有章可依。执行时,一碗水端平,对待学生一视同仁,没有薄厚、远近之分,论事不论人。4、加强学生人生观教化,发挥班干部的作用。(1)进一步完善的班级管理体制,加入了簇新血液,让更多学生得到熬炼的机会。明确了班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。周四定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工
9、作实力,常常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的主动性和主动性。(2)、做到事事有总结。无论是取得了成果还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结阅历,吸取教训,明辨是非,积累珍贵财宝。(3)、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初,针对学生不稳定状况,召开了“我的将来我把握”主题班会。用大量的事实来证明学习的重要性和紧迫性,和学问就是财宝,是力气。5、开展丰富多彩的活动提高学生各种实力。通过写作活动,一方面学生们的写作水平有明显提高,另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、实力等状况,能更精确的把握学生的脉搏,便于做学生的工作
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