小学三年级语文教案——抓住“奇”教黄山奇石.doc
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1、小学三年级语文教案抓住“奇”教黄山奇石一读课题,理解奇字读课题后,有学生问:课题中的lsquo;奇rsquo;是什么意思lsquo;奇石rsquo;是什么样的石头我先让学生查字典,然后引导学生结合课题黄山奇石,懂得这里的奇是少有、特殊的意思,因为这样的奇石只有黄山才有。此时,奇字吸引了学生,使他们产生了学习的兴趣,为本课的学习奠定了一个良好的情绪基础。二初读课文,找出奇石接着,在教师的引导下,学生饶有兴味地很快找出课文中写到的黄山奇石:仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴等,并暗暗惊叹,原来,黄山的奇石连名字都那么有趣。那神话故事中的仙桃、仙人、金鸡、天狗都在黄
2、山聚会了,那童话故事中才有的猴子观海、狮子抢球也出现在黄山的山峰了。学生由此对黄山奇石产生了浓厚的兴趣。三讲读课文,欣赏奇石学生真正领略黄山奇石的奇妙,感受黄山奇石的有趣,还是在学课文之时。那仙桃石之奇妙就可引导学生从三个方面来感受。第一,从外形看,它真像一个大桃子,这已经很神奇了。第二,从来源看,这么大的石桃子人间少有,只能是从天上飞下来的吧,这就更神奇了。第三,从动词的运用看,一飞一落把那石写活了,那么大一块石头宛如小鸟一般轻松自如地从天上飞来,落在了山顶的石盘上,真是妙不可言。在此基础上,引导学生通过读课文来体会仙桃石的奇妙与有趣,自然会收到好的效果。猴子观海的奇妙不仅在于它的外形像一只
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