小班数学公开课教案及教学反思《点点点》.doc

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1、小班数学公开课教案及教学反思点点点活动目标：1.初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。2.在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入-引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了师：朋友、朋友：快出来!这个圆圆的像太阳一样的是-黄点点(嗨!黄点点好!)过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢想知道吗它呀!会变魔术，它变魔术看过吗二、黄点点变魔术-从左往右手口一致点数1.数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变)提问：一个黄点点变成了几个黄点点你怎么知道是三个的小结：从左往右数

2、，一个黄点点变成了三个黄点点。2.颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。提问：黄点点还会怎么变谁来试一试(幼儿操作)小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。三、点点找朋友-从上往下手口一致点数1. 黄点点找朋友。提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一个有几个黄点点(老师操作、引导幼儿手口一致点数)小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。2.红点点找朋友。提问：还有几个红点点也来了，谁来把他们请出来。(幼儿操作)来了几个红点点(手口一致点数)小结：一共有4个红点点。3.蓝点点找朋友。提问：只有蓝点点的朋友还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点

3、点一样多谁来试一试屈.老师.教.案网出处(幼儿操作)小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。(手口一致点数)三、变成点点做游戏-尝试按颜色分类，体验游戏的快乐1.排排队。要求：点点们排队啦，我们怎么排(幼儿根据变化及自己身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。)小结：红点点一排，黄点点一排，蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。2.找点点。要求：咦，天黑啦，点点去哪儿啦，你能找到他们吗3.做游戏。要求：跟着屏幕上的点点一起做游戏。4.小点点乘火车(离场)。要求：点点们去找新朋友啦，赶快上火车你站在哪里(幼儿根据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队)小结：原来同种颜色的朋友在一起真开心。结束语：让我们也开着火车一起去教室找找一样颜色的朋友教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。3