新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思（七）.doc

《新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思（七）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思（七）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新部编版小学三年级下册语文全册教案教学设计及板书教学反思（七）2.老师给大家带来了一段视频，看看你最喜欢哪一种昆虫。（1）学生交流自己最喜欢哪一种昆虫，并说明原因。（2）学生观看视频【设计意图：此处从学生感兴趣的地方入手，由图片、视频转向文字，给学生一个良好的适应过程，也容易激发学生兴趣。】3.这节课我们将走进汪曾祺的文章中，看看他是如何用文字描述这几种昆虫的。（1）齐读课题昆虫备忘录（2）学生了解作者简介二、初读课文 读通读懂1.自由读通课文（1）画出难度的句子，多读几遍。（2）默读课文，圈出生字2.检查字词预设点：（1） 膜翅 益虫 瓢虫 马铃薯 霸王 蚂蚱 鞘翅 形态 丝绸掌握 咯咯作响

2、 黑斑 褐色 琢磨 瞎 款多种方式认识生字生词（2）磨 m 1.摩擦磨合2.阻碍，困难3.消耗，消灭4.拖延，耗时间 m 1.粉碎粮食的工具。2.用磨将粮食加工成所需的状态。3.掉转师提问在本课中“琢磨”应读哪个音3.接读课文，在读中正音。4.梳理课文内容（1）为什么不以名字命名小标题（2）课文讲了哪几种昆虫（3）每种昆虫最显著的特点是什么？（4）通过瓢虫的描写片段，你还知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫？三、制作昆虫备忘录1.你最喜欢哪一种昆虫，说说原因。2.如果不喜欢课文中出现的昆虫，可以从自己收集的资料中选择自己最喜欢的向同学介绍说明。3.师出示范例，选择你最喜欢的方式，制作昆虫备忘录预设：（1）表格式昆虫名称 别名 显著特征瓢虫 花大姐 硬翅上有黑色小圆点，并且有定数独角牛蚂蚱蜻蜓谢谢老师的分享怎么只有第一单元的内容老师密码多少啊需要密码，密码3